黃海蓉，任教于我校油畫系,，既是一位忠誠堅(jiān)守在一線教學(xué)崗位的教師,，又是一名成績(jī)卓越的藝術(shù)家。93年進(jìn)入湖美學(xué)習(xí)油畫，2002年研究生畢業(yè),。堅(jiān)守藝術(shù)道路至今,，見證了大批優(yōu)秀的藝術(shù)學(xué)子的成長之路。 本科畢業(yè)時(shí),，黃海蓉老師的作品曾以前衛(wèi)的藝術(shù)表現(xiàn)和扎實(shí)的功底參選了“走向新世紀(jì)中青油畫展”,，講起自己的從藝道路，黃老師感觸很多：“畢業(yè)后我參加了社會(huì)上的工作,，同時(shí)準(zhǔn)備考研深造,，當(dāng)時(shí)面對(duì)著外界不少冷嘲熱諷，這條路走下來經(jīng)歷了很多阻礙,?！钡沁@并不能阻擋黃海蓉的決心，她相信自己可以在油畫這條路上走的更遠(yuǎn),。憑借對(duì)自我的絕對(duì)認(rèn)可,，她義無反顧。
教師的任務(wù)是教書育人,，而這當(dāng)中最為重要的便是育人,。作為一名黨員教師，黃海蓉在平時(shí)的教學(xué)中十分注重對(duì)學(xué)生的德育,。她熱愛每一位學(xué)生,，與他們平等相待，尊重他們,，也努力地去了解他們,。課前課后，黃老師常常與學(xué)生聊天,，聽學(xué)生反映學(xué)習(xí)生活感受,，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。對(duì)他們的進(jìn)步之處給予表揚(yáng)和勉勵(lì),，對(duì)不足之處給予點(diǎn)醒和鞭策,；對(duì)有困難的學(xué)生，又會(huì)給予力所能及的幫助和安慰,。
雖為專業(yè)教師,，當(dāng)黃老師在課堂教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作之外，同樣注重大學(xué)生思想政治教育工作,。按黃老師的話說,，“只有了解學(xué)生內(nèi)心，把握學(xué)生的思想狀況,，才能更好的引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)道路上成長,。與學(xué)生交談,，特別是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理,，運(yùn)用一定的談話技巧,。”發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后,，黃海蓉老師利用業(yè)余時(shí)間開始潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料,，學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，努力通過專業(yè)外相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充把教書育人的本職履行的更好,。黃老師的一些學(xué)生畢業(yè)后仍經(jīng)常與她聯(lián)系,，向她表達(dá)問候或是傾訴苦惱，就像是對(duì)待貼心的朋友,，這其中也不乏一些所謂的“問題學(xué)生”,。每當(dāng)此時(shí)，黃老師心中總會(huì)涌動(dòng)著幸福的滋味,。在向記者講述自己與學(xué)生之間的故事時(shí),，黃海蓉老師的言語之間流露著說不盡的喜悅和欣慰。記者也了解到,，黃老師在學(xué)生當(dāng)中的親和力是出了名的,。“由于我是女老師,，所以和同學(xué)們相處起來就像是朋友那樣,，沒有什么障礙?！秉S老師說,。
黃老師認(rèn)為，教育和學(xué)習(xí)是相輔相成的,。老師的作品和為人會(huì)對(duì)學(xué)生起到榜樣作用,，同時(shí)學(xué)生的一些思考也會(huì)對(duì)老師形成影響?！拔页３?huì)受到學(xué)生的啟發(fā),，去了解一些自己從未接觸過的領(lǐng)域。年輕的學(xué)生們既快樂又單純,，我喜歡和他們?cè)谝黄稹,！秉S老師無不幸福地說,，“學(xué)生的性格各有不同，我經(jīng)常用不同的方式去鼓勵(lì)他們,，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，激發(fā)出無盡潛能,，發(fā)揚(yáng)出自信的氣質(zhì)。
2012年,，黃老師與學(xué)生們一起到了山東威海的漁村展開寫生課,，那是她記憶當(dāng)中最美好的一件事。那里的生活環(huán)境異常艱苦,，初到時(shí)很多學(xué)生產(chǎn)生了畏難情緒,，但是黃老師發(fā)現(xiàn)了此寫生基地作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其自身的景觀特性,，她認(rèn)為這里值得學(xué)生觀察體會(huì),。為了點(diǎn)燃大家的熱情，她親自支起畫架作畫,，同時(shí)向?qū)W生講解風(fēng)景中的獨(dú)特之處,，在老師的溫和引導(dǎo)下，學(xué)生們收到感染,，不再抱怨,，并展現(xiàn)出了十足的盡頭?！澳且粚玫膶W(xué)生剛好是今年的畢業(yè)生,，當(dāng)我看到他們?cè)谖⑿胖邪l(fā)布的紀(jì)念視頻中提到這件事，我感觸很深,，我知道這也留在了學(xué)生的記憶深處,。”黃老師說,。
黃海蓉老師作為一名基層黨務(wù)工作者,，在思想上積極要求進(jìn)步，積極參加各類教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)術(shù)展覽,。教育之本在于教師,，教師之本在于師德。這就更堅(jiān)定了她努力做一名有高尚人格的優(yōu)秀人民教師的信念,。
專業(yè)領(lǐng)域的成績(jī)是奠定一位教師威信的有力法碼,，黃海蓉老師努力利用工作之余，充實(shí)自己的知識(shí),，學(xué)習(xí)國內(nèi)外優(yōu)秀作品,，開闊視野，多搞創(chuàng)作,，多出作品,，積極參加各種國內(nèi)外展覽和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，屢獲佳績(jī),。黃老師曾和湖北省文化藝術(shù)界優(yōu)秀工作者一起,，獲得由湖北省廣播電視總臺(tái)主辦的2011年度湖北省第三屆時(shí)尚文化頒獎(jiǎng)盛典“十大新銳時(shí)尚人物”榮譽(yù)稱號(hào),。
在教學(xué)工作方面，黃海蓉老師不斷優(yōu)化教學(xué)方法,。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué),，真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，不斷研究新大綱,，新教材。在課堂教學(xué)中,，運(yùn)用引導(dǎo),、講解和理論分析的教學(xué)方法，在必要的時(shí)候,、勤動(dòng)手給學(xué)生做示范,，增加教學(xué)的直觀性，使學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)專業(yè)方面的理論知識(shí)和技能,。同時(shí)不局限于傳統(tǒng)技法的教授,，注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)方面的個(gè)性，因材施教,，讓學(xué)生的作品呈現(xiàn)多樣豐富的局面,；同時(shí)注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，使教學(xué)生動(dòng)有趣,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力,，受到了學(xué)生和同事的好評(píng)。除此之外,，黃老師還參與編寫了油畫系第三工作室教學(xué)大綱,、湖北美術(shù)學(xué)院90周年校史等。
黃海蓉師德高尚,、勤于教學(xué),。2012年，她當(dāng)選為中國女藝術(shù)家協(xié)會(huì)理事,。2013年4月,，又榮獲“湖北省教育系統(tǒng)先進(jìn)女教職工”稱號(hào)。然而,，在科研,、藝術(shù)創(chuàng)作及教學(xué)等領(lǐng)域獲得的豐富成果，都比不上與學(xué)生融為一體,、打成一片的快樂來的簡(jiǎn)單和純粹,，這讓黃海蓉老師覺得，做一位教育工作者是件幸福的事,！
（記者：張娟）
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