王可心老師是我校設(shè)計系視覺傳達(dá)的一名輔導(dǎo)員。工作期間,,他全身心的投入到平凡的工作中,,被學(xué)生親切稱作“可心哥”。他說:“我從研究生就開始做兼職輔導(dǎo)員,,對當(dāng)代大學(xué)生特性有一定的了解,,但是從體院重情重義的學(xué)生到美院個性張揚(yáng)、我行我素的學(xué)生的轉(zhuǎn)變過程中,,也曾遇到過很多困難,;但是我一想到學(xué)生們那一聲聲‘可心哥’,便又覺得渾身是勁,,學(xué)生們的肯定是我工作的最大動力,!” 將心比心,為學(xué)生辦實(shí)事
在日常生活中,,王老師不僅關(guān)注學(xué)生們的成績,,還更加注重他們在生活上遇到的點(diǎn)滴問題,引導(dǎo)他們的全面發(fā)展,。大學(xué)是由校園到社會的過渡時期,,相當(dāng)于半個社會,與其他階段的學(xué)習(xí)環(huán)境來說更為自由,,但隨之而來的煩惱也會更多,,因此與學(xué)生之間的溝通就顯得至關(guān)重要。
“在輔導(dǎo)員的工作中,,要想和同學(xué)們保持亦師亦友的良好關(guān)系是很難的,,因此我在平時的工作中也在不斷的尋找好的溝通方法,針對不同的學(xué)生群體與他們進(jìn)行‘朋友式’的交談,,站在他們的角度上去看待問題,,了解他們的生活現(xiàn)狀,用心去與他們交談,?!蓖蹩尚睦蠋熡觅|(zhì)樸的語言向記者表示道。
面對性格迥異的學(xué)生,王可心老師始終用行動秉持著“將心比心,,一切從學(xué)生的利益出發(fā),,為學(xué)生辦實(shí)事”的理念。
亦師亦友,,濃厚師生情
當(dāng)記者問及多年的輔導(dǎo)員生涯中最令您難忘感動的事情時,,王可心老師動容的回憶道:“近4年多的工作中學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)懷真是難以數(shù)清,就如剛到湖北美術(shù)學(xué)院任職的時候,,學(xué)校還處在建設(shè)當(dāng)中,,白天的時候陪著學(xué)生們一起軍訓(xùn),下班后回到辦公室處理其他事務(wù),,但自己從來不是孤獨(dú)的一個人,,學(xué)生們總是在背后默默的關(guān)心著我,看到我忙碌的沒時間吃飯,,學(xué)生們常常會給我送飯送水,,有個學(xué)生甚至將親戚送給他的熱水壺轉(zhuǎn)贈給我補(bǔ)充水分,學(xué)生們的一舉一動都讓我為之動容,?!?/p>
正是這樣和同學(xué)們零距離的打成一片,才被同學(xué)們親切的稱之為“可心哥”,,
“真心的為學(xué)生們辦實(shí)事,,以心換心的交往,他們總會知道的,,到現(xiàn)在為止,,不管是畢業(yè)的還是在校的學(xué)生都會時常和我聯(lián)系,大家一起吃吃飯聊聊天,?!蓖趵蠋熥院赖恼f道。
互學(xué)互助,,與學(xué)生共同成長
師者,,傳道授業(yè)解惑也,輔導(dǎo)員是一個承上啟下的平臺,,小到學(xué)生們的衣食住行,,大到對學(xué)生們?nèi)松较虻闹敢夹枰o導(dǎo)員在第一時間為學(xué)生們排憂解難,,為學(xué)生灌輸學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗,,王可心老師一直用他的言傳身教的方式詮釋著一個為人師者該如何去教書育人。
“人非生而知之者,,孰能無惑,,學(xué)生們的時代性,、前衛(wèi)性也不斷的影響著我,我喜歡聽到同學(xué)們叫我‘可心哥’,,這讓我感到?jīng)]有距離感,,感到自己的心態(tài)變得很年輕,我也會向同學(xué)們?nèi)〗?jīng)學(xué)到如百度理財一般的新事物的使用,?!闭f著,,王老師爽朗的笑了,,那么欣慰,那么自豪,!
(記者:楊東東)
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