許偉東老師從中央美術(shù)學(xué)院書法專業(yè)畢業(yè)后來(lái)我校工作,,一貫嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,篤守育人理想,,在教學(xué),、科研和育人方面做出了貢獻(xiàn),。 我校是八大美院之一、中南地區(qū)的唯一專業(yè)美院,。許老師認(rèn)為:這種定位賦予全體師生以崇高期許,,不容懈怠,;對(duì)于人文學(xué)科的院校來(lái)說(shuō),,辦學(xué)宗旨與師資質(zhì)量決定了學(xué)校的命運(yùn);每位老師不僅要愛(ài)崗敬業(yè),,還應(yīng)該學(xué)有專攻,,眾多專業(yè)造詣精深的教師集結(jié)在湯遜湖畔,構(gòu)筑成一個(gè)理想的師資群體,,這樣,,傳承薪火、弘揚(yáng)創(chuàng)造的藝術(shù)之夢(mèng)就不會(huì)落空,。
作為一名專業(yè)課教師,,許老師立足學(xué)生實(shí)際,結(jié)合美術(shù)學(xué)系的專業(yè)架構(gòu),,先后開設(shè)了《古代書論》,、《論文規(guī)范》、《中國(guó)美術(shù)史專題·蘇軾》等課程,。這些課程宗旨不同,,側(cè)重不同,,跨度較大,從不同方面給予同學(xué)們重要幫助,。許老師認(rèn)為,,作為教師,理所當(dāng)然要把教學(xué)放在首要位置,。因此,,在每門課之前,他總是精心備課,。在教學(xué)過(guò)程中,,許老師重視能力的培養(yǎng),,對(duì)學(xué)生較為苛刻,,但是,他的苛刻帶給學(xué)生的不是責(zé)難,,而是激勵(lì),。許老師的課堂教學(xué)效果,在同學(xué)們中間口碑相傳,。他不喜歡照本宣科,,也不喜歡人云亦云,總是在潛心研究基礎(chǔ)上清晰細(xì)致地講授自己的心得,。本系的同學(xué)對(duì)他的講授印象極深,,外系的同學(xué)也有慕名而來(lái)聽講者。有的同學(xué)說(shuō):“許老師的講課富有激情,,妙語(yǔ)連珠中不乏真知灼見(jiàn),。他將藝術(shù)教學(xué)變成了一種人生享受?!?。
作為一位學(xué)校中的書法家,許老師堅(jiān)持在課余和假期大量創(chuàng)作,,不被書壇浮躁風(fēng)氣所干擾,,不斷提升作品境界。他的研究工作也持續(xù)連貫,,心無(wú)旁騖地集中研究書法史論,,發(fā)表了很多書法史論與批評(píng)文章。他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),,不僅贏得了同行稱贊,,也贏得了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的敬重。
在教學(xué)之余,,許老師常常會(huì)主動(dòng)和系部黨政負(fù)責(zé)人,、其他教師和輔導(dǎo)員等保持溝通,,積極配合做好學(xué)生工作。同時(shí),,許老師還擔(dān)任了我?!爸旅腊渭狻痹囼?yàn)計(jì)劃的部分工作,奉獻(xiàn)了大量具體細(xì)致的勞動(dòng),。遇到個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)思想波動(dòng)和情緒異常,,他往往會(huì)通過(guò)個(gè)別談話,找到問(wèn)題的癥結(jié),,根據(jù)具體情況幫助化解,。曾有一位外省的女生遭遇親人病逝,情緒悲痛,,上課時(shí)無(wú)法專注,,許老師發(fā)現(xiàn)后,贈(zèng)送了一部名為《關(guān)于我父母的一切》的長(zhǎng)篇散文名著,。通過(guò)閱讀,,這位同學(xué)化解了心中的積郁。還有一次,,一位男生因?yàn)榭仗撁悦?,連續(xù)兩天缺課,許老師找到他,,與他暢談人生,,鼓勵(lì)他開闊胸襟、笑對(duì)生活,,幫助他走出低谷,。
這就是許老師,一個(gè)勤奮創(chuàng)作,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師,。
(記者:何文婷 黃怡潔)
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