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從08年進(jìn)入湖北美術(shù)學(xué)院工作至今,，王源新老師擔(dān)任大學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員已有整整六年,。從一開始帶基礎(chǔ)課部300多名學(xué)生，到今天環(huán)藝系900多名學(xué)生,，這六年用王老師的話說,，只歸納為兩個(gè)字：責(zé)任。

一針穿起千條線

輔導(dǎo)員的工作貫穿在每天的生活中,，瑣碎而繁雜,。處理學(xué)生工作相當(dāng)有挑戰(zhàn)，要常常緊繃神經(jīng),，尤其是處理緊急狀況,。

今年3、4月份，校外某軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著環(huán)藝系的旗號(hào)張貼橫幅大搞宣傳,，系部得知此事后組織學(xué)生將橫幅取下,，結(jié)果該機(jī)構(gòu)來校找麻煩，準(zhǔn)備找撕橫幅的學(xué)生滋事,，并發(fā)出恐嚇威脅,。王老師第一時(shí)間了解情況后，及時(shí)前去處理,、協(xié)調(diào),，這才免去了一場沖突。

更有及其嚴(yán)重的突發(fā)事件,，有一次大三一名女生因感情問題,，出現(xiàn)心理疾病，幾次想要以結(jié)束生命來結(jié)束痛苦,。甚至在一次夜晚11點(diǎn)鐘,，緊急情況出現(xiàn)，王老師得知后急忙趕到現(xiàn)場處理,，并找人對(duì)其進(jìn)行有效地看護(hù),、住院治療等等，終于幫助這名女生度過了這道坎,。

在上級(jí)與學(xué)生之間,，王老師把持著平衡，靈活掌控著局面,。在落實(shí)工作時(shí)勤勤懇懇,，從不計(jì)較個(gè)人得失。本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,。面對(duì)學(xué)生，他堅(jiān)持以誠待人,，善待每一位同學(xué)的每一份情感,。不得不說，作為一名輔導(dǎo)員,，王源新老師在工作中傾注了他所有的熱情與愛心,。

思想引領(lǐng)是重中之重

談起工作內(nèi)容，王源新老師不時(shí)提起“思想引領(lǐng)”一詞,?！爱?dāng)為學(xué)生辦理手續(xù)的時(shí)候，我總愿意順便和這位學(xué)生聊一聊學(xué)習(xí)生活中的事情,，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)刂鲃?dòng)了解是非常重要的”,，王老師這樣對(duì)記者說,。

學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,，學(xué)生不時(shí)會(huì)遇到各種各樣的困惑,。而學(xué)生面對(duì)這些的時(shí)候，卻往往不愿意將最真實(shí)的想法對(duì)老師傾吐,，來獲得老師的真誠幫助,。“系部有一次開展PPT風(fēng)采大賽,，一些班級(jí)得意洋洋地展示出了集體出游的照片,，頗為自豪?？墒侵暗臅?huì)議上班長們?cè)鞔_保證：不會(huì)以班級(jí)名義私自出游,。”王老師笑著說：“看來學(xué)生們到底揣著什么心思,，還是不會(huì)完全向我們說啊!”

為了拉近和學(xué)生的距離,，了解學(xué)生的整體面貌。王老師破費(fèi)心思,。平時(shí),，借著查寢室、或每周日晚上寢室長簽到等機(jī)會(huì),，王老師會(huì)親自到學(xué)生寢室去走一走,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)注。這樣誠摯的態(tài)度,，感染著環(huán)藝系的每一位同學(xué)的心,，憑著對(duì)學(xué)生生活如此細(xì)膩的關(guān)心和體貼，王老師一直受到學(xué)生的尊敬和愛戴,。

“我們面向三種群體的學(xué)生,，一種是品學(xué)兼優(yōu)的，一種是對(duì)自己要求非常松懈的,，還有一種就是介乎中間的群體,。”作為一名有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員,，王老師覺得,，全面地照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫同學(xué)們解決困難,，這不僅是一種責(zé)任,，更是一種幸福。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政

在一些綜合性大學(xué),，學(xué)生對(duì)于時(shí)事政治有不少的了解途徑,，而美院在這方面的信息途徑相對(duì)來說并不廣泛,。王老師頗有擔(dān)憂的表示：“學(xué)藝術(shù)的學(xué)生更應(yīng)該與社會(huì)和時(shí)代緊密接軌，這樣你就不會(huì)脫節(jié),，藝術(shù)才可能發(fā)展,。”

王老師一直希望,，學(xué)生可以多參與社會(huì)實(shí)踐,，了解國家的整體就業(yè)趨勢，這樣學(xué)生在畢業(yè)之后,，就不會(huì)面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境,。一些大學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入一些設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)，但是不久會(huì)感到與自己的期望有強(qiáng)烈的落差,，而后就會(huì)頻繁跳槽,。同時(shí)有一些學(xué)生比較好高騖遠(yuǎn)，不愿下基層,，從而扎堆在某些特定的位置,，影響了自己的發(fā)展，這也是實(shí)實(shí)在在的情況,。

因此,，老師在平時(shí)的思政工作中，做了很多這樣的努力,，去讓學(xué)生明白,，提前參與社會(huì)實(shí)踐是多么重要的事。在王老師建立的年級(jí)QQ群里,，常常見到老師大力號(hào)召學(xué)生去聽關(guān)于職業(yè)規(guī)劃等類型的講座,，看過了那么多屆學(xué)生的畢業(yè)反饋，王老師對(duì)于環(huán)藝學(xué)生的就業(yè)前途發(fā)展懷著殷切關(guān)注,。

近期,，王源新老師正在緊張籌備著學(xué)生的離校工作和研究生報(bào)送工作，同時(shí),，一些關(guān)于暑期布置等瑣碎事務(wù)也正亟待處理,。在此感謝王老師百忙中接受新聞中心的采訪，同時(shí)祝愿老師工作順利,！

（記者：張娟 攝影：李楊）