她,，是群眾的藝術(shù)家，憑著一雙奇妙的手,創(chuàng)造出有生命般的玩偶,；她,，是環(huán)保公益的實(shí)踐者，以身作則倡導(dǎo)環(huán)保,；她,，是藝術(shù)的傳播者，將藝術(shù)發(fā)展深入大眾,；她,，是誨人不倦的人民教師，收獲一季又一季的桃李芬芳……
她就是陳立君,，湖北美術(shù)學(xué)院退休副教授,，湖北省工藝美術(shù)大師。這位1939年出生于上海,，現(xiàn)年76的老人,，有著極其豐富個(gè)人經(jīng)歷，抱著對(duì)陳老師的期待與好奇,，近日,，新聞中心記者相約陳立君老師，與其展開(kāi)深度的采訪(fǎng)交流,。
陳立君老師向記者們講述繪畫(huà)作品
醉心藝術(shù)創(chuàng)作扎根群眾 植根生活作品傳遞幸福
提到陳立君,，便不得不提到她鼎鼎大名的軟雕塑作品——布娃娃。那些機(jī)靈活潑的布娃娃全部出自她一人之手,。出于興趣,，陳立君老師自退休起，便著手做起了布娃娃,。她利用廢棄的布料,、絲襪,、泡沫，棉衣作材料,，吸收民間“布偶”及“京劇臉譜”等傳統(tǒng)美術(shù)的色彩和造型,，通過(guò)剪、裁,、拼,、縫等手法，運(yùn)用漫畫(huà)的表現(xiàn)形式將其夸張變型,，做成了一個(gè)個(gè)栩栩如生,，生動(dòng)精巧、極具創(chuàng)意的藝術(shù)品,。
陳立君老師的作品都以現(xiàn)實(shí)生活人物為原型,，遠(yuǎn)至“布什”、“薩達(dá)姆”,、“姚明”等政客名人,，近到邵聲朗、劉依聞,、梁培裕等藝術(shù)家朋友,，甚至一些街坊鄰居，都是她的創(chuàng)作對(duì)象,。不同于多數(shù)人的通常印象,，陳老師創(chuàng)作的布娃娃并非大眼圓臉、表情單一,、漂亮靜態(tài)的窠臼,，她的布娃娃卻完全打破了這些模式，大都以現(xiàn)實(shí)人物為原型,，幽默夸張是其作品最顯著的特點(diǎn),。陳立君老師說(shuō)，“我將這些娃娃賦予生動(dòng)夸張的造型,，帶給人濃濃的趣味性,。商店里的布娃娃，形態(tài)單一,，千篇一律,，了無(wú)生趣。自己的布娃娃首先要神似,，還要好玩,，才能帶給人歡樂(lè)?！?/p>
在陳立君老師的軟雕塑世界里,，她一直致力于將自己快樂(lè)幸福的感受融入作品中。她的作品《夏日納涼》,，描述的是一群在樹(shù)下躺著納涼的人們,，袒胸露肚，得意洋洋,，好不快哉,。一副荊楚地區(qū)民間景象出現(xiàn)在眼前，觀眾們看了無(wú)不捧腹,，贊嘆老太太的觀察仔細(xì),。另外，還值得一提的是,，作為當(dāng)年湖北省唯一獲獎(jiǎng)作品,，曾獲第十四屆中國(guó)人口文化獎(jiǎng)民間藝術(shù)品類(lèi)三等獎(jiǎng)的作品《婆媳情》，勾勒出婆媳依偎間一幅和睦的家庭景象,，令人感動(dòng),。陳老師說(shuō)，她是有感于?？吹礁绺鐬槟赣H修剪指甲,、按摩，很溫馨,，便創(chuàng)作了這幅作品來(lái)表現(xiàn)兩代人之間的親密感情,。她的創(chuàng)作靈感多數(shù)來(lái)自生活——家人、同事,、普通老百姓等等,，所以作品具有濃郁的生活氣息。
《婆媳情》
多年來(lái),，陳立君老師的作品入選全國(guó)美展,，中法民間藝人藝術(shù)品展覽，上海世博會(huì)等各類(lèi)展覽,，曾在法國(guó),、美國(guó)、香港,、澳門(mén),、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)展出，囊括了湖北省工藝美術(shù)精品展金獎(jiǎng),、中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)精品展銅獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng),。2003年，其著作《布頭娃娃》由湖北美術(shù)出版社出版,，廣受大眾喜愛(ài)和追捧,?！瓣惲⒕蠋煹淖髌芳扔腥び终芰浚芸吹饺嗣翊蟊姷挠白?，自然人見(jiàn)人愛(ài),。”見(jiàn)過(guò)陳老師作品的人都如此評(píng)價(jià),。
陳立君老師作品在上海世博會(huì)展出
陳立君老師作品在武漢市首屆外宣品展展出
陳立君老師坦言,，“完成一件作品并不容易。想要活靈活現(xiàn)表達(dá)人物特點(diǎn),，需要大量的美術(shù)功底與藝術(shù)修養(yǎng),，才能刪繁就簡(jiǎn)，夸張變型,?！标惱蠋煂?duì)自己作品要求極高，為獲得滿(mǎn)意的創(chuàng)作材料常常要尋找,、搜集很久,，在制作過(guò)程中如若不盡人意，便會(huì)反復(fù)拆掉重來(lái),，有時(shí)為完成一件作品,，常常需要一兩個(gè)月甚至更久的時(shí)間。
陳立君老師跟記者笑稱(chēng),，“自己開(kāi)始做布娃娃,，純屬無(wú)心插柳?！薄拔以瓉?lái)是個(gè)連針線(xiàn)都不會(huì)拿的人,，后來(lái)我看到一些男生認(rèn)真做出的布娃娃比女生做的都好，就開(kāi)始嘗試自己動(dòng)手做,，沒(méi)想到一做就上了癮,。”“小的時(shí)候,，我媽媽也說(shuō)我是個(gè)木頭手,，什么都做不好。她一定難以想象,，我做出了那么多布娃娃,。”陳老師說(shuō)“世上無(wú)難事,，只怕有心人,。只要想做，付出努力,，就一定能成功,?！比缃瘢惲⒕蠋熥霾纪尥抟延?0多個(gè)年頭,，每一件作品都飽含無(wú)數(shù)的心血和濃濃的溫情,。陳老師用心血塑造的人物不僅融入了她的智慧,，還融入了她對(duì)藝術(shù)的追求和對(duì)幸福感的詮釋,。她表示，為藝術(shù)奮斗,，是一種責(zé)任,。優(yōu)秀的作品一定是扎根于群眾中，自己今后會(huì)一直以群眾為藍(lán)本,，愿“布頭娃娃”這個(gè)藝術(shù)品種走入千家萬(wàn)戶(hù),，傳遞溫暖與幸福。
《環(huán)衛(wèi)工》
以真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 以智慧豐富特色校園文化
在大眾眼中,，陳立君是飽享盛譽(yù)的藝術(shù)家,，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，陳立君永遠(yuǎn)是他們熟知的陳老師,。17歲時(shí),，陳老師作為上海知青下放到湖北，本著對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)學(xué)習(xí)美術(shù),，畢業(yè)時(shí)正值學(xué)校發(fā)展的特殊時(shí)期,，為配合學(xué)校工作調(diào)動(dòng)，她從輔導(dǎo)員做起,，歷任湖北藝術(shù)學(xué)院,、湖北美術(shù)學(xué)院總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作辦公室主任,、學(xué)生部長(zhǎng),、黨支部書(shū)記等職。
“我就是一塊磚,，哪里需要,，就往哪里搬。但不論處于何種崗位,，一定要做到最好,。”陳老師笑著對(duì)記者說(shuō),。在校工作期間,，陳老師不僅用心對(duì)待每一位學(xué)生從事學(xué)生工作，同時(shí)也用創(chuàng)新,、生動(dòng)的思維為學(xué)校創(chuàng)建有藝術(shù)特色的校園文化作出了一定的貢獻(xiàn),。
陳立君老師說(shuō),，“半路出家的我雖無(wú)經(jīng)驗(yàn)，但有著十足的熱情,?！碑?dāng)時(shí)身為總輔導(dǎo)員的陳老師，既關(guān)心學(xué)生們的日常生活,，也關(guān)心著學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),。可謂是“專(zhuān)業(yè)行政一手抓”,。在專(zhuān)業(yè)上,，陳老師采取直觀教學(xué)方法，指出問(wèn)題,，參與討論,，并與學(xué)生一同作畫(huà)。暑期帶學(xué)生社會(huì)實(shí)踐時(shí),，她往往指派一名負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)老師帶隊(duì),，每人免費(fèi)發(fā)一本速寫(xiě)本，畫(huà)好畫(huà)壞都不許撕,，如此練習(xí)一個(gè)月,，學(xué)生的速寫(xiě)水平都大有進(jìn)步；而在管理上,，陳老師劍走偏鋒：面對(duì)學(xué)生嬉鬧串寢現(xiàn)象,，設(shè)置“金鬧獎(jiǎng)”、“銀鬧獎(jiǎng)”,，并采取無(wú)記名投票的方式,，最鬧騰最不守規(guī)矩的學(xué)生“光榮”獲得“金鬧獎(jiǎng)”，自覺(jué)羞愧,，從此改之,。
陳立君老師向記者感慨，“那個(gè)年代,，老師帶學(xué)生就像帶自己的孩子,，從走進(jìn)校門(mén)到走入社會(huì)，每一位學(xué)生都被老師牽掛著,?！睂W(xué)生畢業(yè)面臨推薦工作，她一定會(huì)先了解詢(xún)問(wèn)學(xué)生自己的意愿,，想方設(shè)法的根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，盡可能尊重學(xué)生，為此陳老師經(jīng)常要奔波于各個(gè)單位為學(xué)生推薦，爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì),，甚至也有意將“處對(duì)象”的學(xué)生想方設(shè)法分配到一起,。出于對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)和獨(dú)特的管理方法，陳老師與學(xué)生總是能打成一片,，就像是朋友或者家人,。交談中，陳老師指著一張?jiān)?jīng)與學(xué)生合影的照片笑著回憶道,，“那時(shí)候但凡遇到學(xué)校開(kāi)展活動(dòng),，需要我上臺(tái)講話(huà)，學(xué)生們一定會(huì)拉著我給我化個(gè)妝,，好像生怕我會(huì)‘丟人’似得,，其實(shí)我心里非常明白，他們這樣做更能拉近與我親近的距離,。”
陳老師在從事學(xué)生工作期間還組織了學(xué)校各類(lèi)大小文化娛樂(lè)活動(dòng)：化裝舞會(huì),、小品比賽,、迪斯科比賽等等，皆新穎有趣,，別具一格。在眾多活動(dòng)中，化裝舞會(huì)的受歡迎程度最高,，廣受學(xué)生追捧,，參與度極高，在當(dāng)時(shí)武漢地區(qū)高校及社會(huì)反響可謂赫赫有名,。陳立君老師談到,，第一次用廢泡沫塑料、布條做人偶是在1976年,，那時(shí)她在監(jiān)利縣做了12年基層文化工作后,，回到湖北美院當(dāng)輔導(dǎo)員，并在當(dāng)年舉辦了美院第一屆化妝舞會(huì),。當(dāng)時(shí)資金條件有限,，陳老師就利用廢布條、竹籮筐做大頭娃娃,，用塑料油壺,、飲料瓶做燈籠，用廢鐵絲,、廢布,、廢報(bào)紙、馬糞紙制作京劇臉譜……為了獲得更多“免費(fèi)”材料，陳老師就跑到糧道街,、大東門(mén)去撿垃圾,。“一開(kāi)始,，一個(gè)人撿不好意思,，看到?jīng)]人的時(shí)候撿到就跑”。陳老師笑說(shuō),。結(jié)果化妝舞會(huì)非常成功,，“別人花幾千元才能辦成的事，我們只花了100多塊就夠了,?！?
陳立君老師說(shuō)，為辦化裝舞會(huì),，她與學(xué)生一個(gè)月前就開(kāi)始了準(zhǔn)備：衣服,、道具，場(chǎng)地的裝扮都交予學(xué)生自己做,，充分發(fā)揮他們的想象力,、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。用最少的錢(qián),，辦的最成功的活動(dòng),。不僅是造型夸張的臉譜、表演,，這種在上世紀(jì)70年代還沒(méi)有露頭的環(huán)保意識(shí)也讓大家覺(jué)得新鮮,。“又節(jié)約,，又好看”,。之后，這種環(huán)保型的化妝舞會(huì)成了美院的一個(gè)傳統(tǒng),。一年一度的元旦化裝舞會(huì)是大家期待不已的節(jié)日,，不僅是美院學(xué)生，連附近院校的學(xué)生都慕名而來(lái),。陳老師說(shuō),，“通過(guò)舉辦類(lèi)似活動(dòng)，不僅豐富了特色校園文化,，同時(shí)也能為學(xué)生提供鍛煉和全面發(fā)展的好機(jī)會(huì),，何樂(lè)而不為?！?/p>
在美院工作20年,，陳立君老師為學(xué)校留下了豐富的學(xué)生工作資料：她所采取的管理與教學(xué)方式大大提高了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能與綜合能力，完善了美院的教學(xué)管理方式；她所創(chuàng)設(shè)的校園文化活動(dòng)既豐富學(xué)生的課余生活,，又增進(jìn)師生情誼,，為構(gòu)建藝術(shù)特色的校園文化作出了貢獻(xiàn)。
陳立君老師和她的娃娃作品
策展親力親為 傳播藝術(shù)為己任
如今,，陳立君老師退休已有20年,，平日除了創(chuàng)作軟雕塑外，她還具有另外一層身份——“70后”資深藝術(shù)策展人,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，陳立君老師已策劃各類(lèi)展覽12場(chǎng)，且每場(chǎng)都兼具質(zhì)與量,。譬如,，前不久在半畝園藝術(shù)館展出的江豚主題藝術(shù)展，便是陳老師的心血之作,。此展覽是全國(guó)首個(gè)關(guān)心江豚現(xiàn)狀,，呼吁人們保護(hù)江豚的主題藝術(shù)展，展出時(shí)各大媒體紛紛報(bào)道,，獲得了極大影響,。再如，我校去年舉辦的“尋根曇華林——同窗畫(huà)展”也是陳老師發(fā)起參與的心血之作,，參展的120多位老藝術(shù)家均是湖北美術(shù)學(xué)院的老校友，平均年齡高達(dá)70余歲,，他們重回曇華林尋根,，追憶曾共同在武昌求學(xué)的青蔥歲月?！巴爱?huà)展”充分體現(xiàn)時(shí)代特征,，并推動(dòng)藝術(shù)的發(fā)展與傳承，對(duì)陳立君老師來(lái)說(shuō),，這就是最欣慰的事,。
2014年是陳立君老師獨(dú)立策展成果豐碩的一年。她以“幸福之家——曇華林系列家庭藝術(shù)展”名義,，先后策劃了老藝術(shù)家梁培裕,、張朗、彭述林,、金超及“我的同學(xué),，我的班”等老藝術(shù)家畫(huà)展，為曇華林特色文化建設(shè)及我校對(duì)外品牌宣傳作出了貢獻(xiàn),。
策展人的工作辛苦而勞累,，對(duì)于年事已高的陳立君老師則更甚。每策劃一場(chǎng)展覽，都飽含著陳老師默默的努力,，從策劃,、征集作品、督導(dǎo),、組織討論,、反饋意見(jiàn)到執(zhí)行，任何一個(gè)環(huán)節(jié)陳老師都親力親為,。她認(rèn)為,，一場(chǎng)成功的展覽，不僅只是讓參展作品得到展示,，讓觀展的群眾受到感觸,，更為重要的是通過(guò)傳播藝術(shù)來(lái)提升公眾的藝術(shù)修養(yǎng)?；诖?，陳立君老師經(jīng)常在展覽中設(shè)置投票機(jī)制，讓觀眾選出他們最為欣賞的幾件作品,，一來(lái)能引導(dǎo)觀眾在思考中欣賞作品,，而不是走馬觀花的匆匆瀏覽；二來(lái)能根據(jù)觀眾的喜好重新評(píng)估展品是否兼具藝術(shù)性與群眾基礎(chǔ),。
在陳立君老師看來(lái),，從事藝術(shù)策展工作更多的是為了大眾。作為藝術(shù)工作者更應(yīng)逐步引導(dǎo)群眾,，傳播藝術(shù),，幫助大眾認(rèn)知藝術(shù)，了解藝術(shù),，以及如何欣賞藝術(shù)等,，這些責(zé)任義不容辭。
陳立君老師的布娃娃作品
江豚展作品
永葆童真之心 熱愛(ài)生活如初
據(jù)陳立君老師的同事和朋友所述,，所有與陳老師聊過(guò)天的人,，無(wú)不被她的開(kāi)朗樂(lè)觀所感染。這位精氣神十足的老人,，操著一口改不掉的上?？谝簦烊丝煺Z(yǔ),。一邊聊天一邊咯咯地笑,，有時(shí)興致來(lái)了還能唱上一段小曲兒。不論是工作還是生活,，陳老師都有著驚人的熱情和能量,。同事們盛贊陳老師,，“只要她想做的事，就一定能做成”,，她的專(zhuān)注與執(zhí)著精神令人欽佩,。
陳老師平日的愛(ài)好非常多，她關(guān)心政治,，關(guān)注環(huán)保,，熱心公益，鐘愛(ài)藝術(shù),，熱愛(ài)音樂(lè),，喜歡運(yùn)動(dòng)。在與陳老師的交流中,，記者深深感受了到她身上自然而然散發(fā)出的激情活力和幸福感,。這位古稀老人懷著一顆年輕的心，用一雙巧手,，讓不起眼的廢棄物都閃動(dòng)起生命的火花,。陳立君老師笑著對(duì)記者說(shuō)，自己的身體依然硬朗,，對(duì)于未來(lái)還有很多期待,，也許某天心血來(lái)潮，又會(huì)去做其他的事,。
回顧陳立君老師人生七十余載,，她所做的事扮演無(wú)數(shù)的社會(huì)角色：她是為學(xué)生暖心奉獻(xiàn)的教師，是為居民帶來(lái)幸福的藝術(shù)家,，是提倡公益環(huán)保的宣傳者,，是普及藝術(shù)的傳播者。這位樂(lè)呵呵,、笑瞇瞇的老人，正是在這無(wú)私的奉獻(xiàn)中閃透出生命中出無(wú)窮盡的力量,，而越發(fā)的活力十足,。
臨近采訪(fǎng)結(jié)束時(shí)，陳立君老師意味深長(zhǎng)的對(duì)記者說(shuō)：老一代人最大的特點(diǎn)是認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、有責(zé)任感，愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)國(guó)家,、充滿(mǎn)正能量。這是她的信念,，也希望這樣的品質(zhì)在一代又一代的青年人身上一直延續(xù),。
（文：小陽(yáng) 余江瑤 采訪(fǎng)：余江瑤 許仲春 陳培 吳曉慶 攝影：黃志輝 范玉文）
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