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（湖北美術(shù)學院服裝設(shè)計系)胡麗莎：致力服裝藝術(shù)設(shè)計教育 發(fā)揮模范帶頭作用

胡麗莎同志現(xiàn)任湖北美術(shù)學院服裝藝術(shù)設(shè)計系副主任,，系部教工黨總支部書記,，中國服裝設(shè)計師協(xié)會委員會委員。

從教近十年來,，她致力教學,，探索設(shè)計教育的新方向，先后主講過十幾門專業(yè)課程,，并且多年擔任本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導老師,，在長期的教學活動中，胡麗莎同志形成了自己獨特的教學理念和專業(yè)特色,。她認為教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵、喚醒和鼓舞,。

因材施教,，引導激勵學生的潛能。服裝藝術(shù)設(shè)計系在冊學生人數(shù)眾多，學生們的個性特質(zhì)差異明顯,，尤其是針對90后們的教學,，傳統(tǒng)的教學方式已不能滿足學子們的需求，胡麗莎注重在教學中激發(fā)當下學生們的學習熱情,，注重學習方法的正面引導,，充分保護學生們的個性特質(zhì)，讓他們能夠在課堂中和作品中充分展示自己獨特的設(shè)計思維,。同時,，得益于多年的設(shè)計實踐，她在教學中特別能夠?qū)⒗碚撆c實踐結(jié)合,，深入淺出予以講授,，讓學生們在輕松活潑的氛圍中獲得專業(yè)知識。

胡麗莎同志不僅是一名服裝設(shè)計專業(yè)教師,，還是一名出色的服裝設(shè)計師,，她潛心鉆研學術(shù)，成為教育科研的中堅力量,。

（湖北美術(shù)學院服裝設(shè)計系）毛春義：愛崗敬業(yè) 心系教學

毛春義同志現(xiàn)為湖北美術(shù)學院服裝藝術(shù)設(shè)計系教授,，碩士生導師，中國服裝設(shè)計師協(xié)會學術(shù)委員會委員,，湖北美術(shù)家協(xié)會會員,，武漢市服飾時尚聯(lián)合會副會長，武漢服裝設(shè)計師協(xié)會服裝表演藝術(shù)專業(yè)委員會主任,、武漢市模特協(xié)會專家,，武漢市“胭脂山衣坊”顧問，武漢設(shè)計工程學院藝術(shù)設(shè)計服裝專業(yè)首席教授,。

從知青隊長到學生會主席再到學院正處級干部,，大學期間加入黨組織的毛春義同志，是一名受黨教育和培養(yǎng)多年的黨員,，也為黨的事業(yè)無私奉獻了大半輩子的青春年華,。自1985年大學畢業(yè)留校成為人民教師，毛春義同志黨齡與教齡相仿,，均有30余年,。他熱愛黨、熱愛社會主義,，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，勇于擔當,，勤勉工作,，銳意進取,，顧全大局，無私奉獻,。他治學態(tài)度嚴謹,，教學成績顯著；關(guān)心學生的成長,，幫助學生成才,，表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操，深受學生和家長的愛戴與稱贊,。

（湖北美術(shù)學院服裝設(shè)計系）張國棟：言傳身教 潛心鉆研 甘于奉獻 關(guān)愛學生

張國棟同志自參加工作以來,，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，銳意進取，顧全大局,，教學成績顯著；積極投身科研平臺創(chuàng)建及科研創(chuàng)作,，建言獻策,，任勞任怨，扎實工作,，科研水平逐步提升,；關(guān)心學生的成長，言傳身教,，與學生做朋友,，多方位溝通學生，提倡引導性教學,，深受學生喜愛與教學同行好評,。

“言傳身教，先教做人再教事”是張國棟同志從同行教師們身上學習的優(yōu)良品質(zhì),。教學相長,，首先是要學會做人，以若渴之心對待知識,，以謙卑之心對待學生,，以神圣之心對待教學。多年來,，張國棟老師潛心研究學術(shù),，并在系部領(lǐng)導李海兵主任帶領(lǐng)下，于2012年積極投入進科研平臺“湖北省普通高等學校人文社會科學重點研究基地——湖北IFA時尚藝術(shù)研究中心”的籌備工作,。在張國棟老師看來,，工作的事情分輕重緩急,，不分大事小事，在工作上,，他歷來服從組織,、聽從安排、顧全大局,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責。在互聯(lián)網(wǎng)時代的今天,，教學發(fā)生著深刻的變化,，學生的生活方式、學習方式以及交往方式較之以往都有著極大的不同,。張國棟老師認為,，首先要做到了解和理解學生的心理需求和知識需求，其次要結(jié)合傳統(tǒng)知識與教育教學精華,，利用現(xiàn)代媒介教學優(yōu)勢開展引導式教學,，積極調(diào)動學生在學習過程中的參與性。

（湖北美術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系）何東明：在扎實基礎(chǔ)上教書育人

何東明同志擁護黨的領(lǐng)導,，思想上進,，熱愛教育事業(yè)，入職6年來一直在一線負責基礎(chǔ)教學工作,，認真負責,，創(chuàng)新進取。

教學上立足實踐,，勇于創(chuàng)新,。在《設(shè)計原理》、《場地設(shè)計》教學中,，以擴充學生的視野為重點,，以形成初步的建筑設(shè)計認識為目標，在課堂中為學生大量的講解了部分設(shè)計師的設(shè)計理念及方法,；其次,，強化學生空間建構(gòu)及材料建造能力，使學生通過模型的操作深刻理解和把握設(shè)計中空間的概念,。

注重學生設(shè)計創(chuàng)新的差異性,，鼓勵學生通過廣泛的學習途徑認識到設(shè)計的豐富和多樣性，并通過設(shè)計筆記的積累與分析形成大量的設(shè)計概念和創(chuàng)新素材,。

努力將教學和科研結(jié)合,，特別在教學中將建造與建構(gòu)的設(shè)計理念引入科研思考，并于2015年第1期《華中建筑》發(fā)表了《臨時建造及其概念建構(gòu)》論文,，以此代表系部參加了2014年全國美術(shù)院校建筑及環(huán)境藝術(shù)課程教學交流論壇,，反響良好,。

（湖北美術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)藝術(shù)設(shè)計系）吳玨：在教學與科研中檢驗成果

吳玨同志忠誠黨的教育事業(yè)，認真履行自己的職責,，堅持進行專業(yè)理論學習,，不斷了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學科發(fā)展的前沿動態(tài)，并能將所學知識運用到教學與科研的各個環(huán)節(jié)之中,。在教學中不斷開拓新視野,，樹立新教育理念，吸收先進的教育思想,，以適應教學的新形勢,、新要求、新特點,，努力提高育人水平,。他注重業(yè)務學習，刻苦鉆研,，掌握新的教學管理理念,，吸收先進的教育管理思想，積極思考和努力探索教學管理的新途徑,、新方法,，不斷提高自己的教學管理水平和育人能力。在工作中以師生為本,，積極主動地提供優(yōu)良的人性化服務，并且熱情,、周到,、及時，得到系里老師的信任和支持,。