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（湖北美術(shù)學院工業(yè)設(shè)計系）李軍：真心付出 平凡感動

李軍同志從事輔導(dǎo)員工作五年多來,，他本著服務(wù)學生，一切為了學生的工作宗旨,，積極投入學生工作中努力做好學生成長路上的領(lǐng)路人,，始終以學生發(fā)展為本，把促進學生的發(fā)展作為工作的出發(fā)點和落腳點,，全心全意為學生的發(fā)展服務(wù),，竭誠盡力為學生發(fā)展創(chuàng)造條件，前方百計促進學生的全面發(fā)展,。在實際工作中,，關(guān)心學生、深入學生宿舍,，了解他們所想,、所需，通過積極開展校園文化活動和社會實踐,，組織學生參與各種活動,，培養(yǎng)獨立的品格，鍛煉學生的自立,、自信,、自強能力，解決學生生活,、學習中碰到的各種困難和困惑,，成為學生的知心人。

在平凡的輔導(dǎo)員崗位上,，他將繼續(xù)努力,，將關(guān)愛學生的深度、創(chuàng)新工作的力度,、立德樹人的高度,、完善自我的廣度融為一體，在科學發(fā)展觀的指導(dǎo)下,，繼續(xù)充當學生成長成才路上那一盞微弱的燈光,，照亮他們前行的腳步。

（湖北美術(shù)學院工業(yè)設(shè)計系）羅麗弦：修身師德 教學革新 善用訪學資源

羅麗弦同志自從成為一名人民教師之后,，她就深深的為這個光榮的職業(yè)感到驕傲,，使自己不斷進步,，努力成為一名合格的大學教師。

通過多年的教學經(jīng)驗,，羅麗弦同志深刻的認識到,，要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，教師自己必須具備淵博的知識及學習能力,，同時一個教學單位也需要給學生提供良好的與外界接觸的平臺,，使學生具有諸多與國際平臺交流的機會，開拓眼界,，提升能力,。她通過近兩年的辛苦努力，終于與英國林肯大學專家取得聯(lián)系,，得到了英國林肯大學的邀請函,，于2014年2月，獲得了前往英國做訪問學者三個月的寶貴機會,。

在教學改革方面，勤勞教學并多次指導(dǎo)學生獲獎,，其中不乏省級大獎,，并宣揚中國傳統(tǒng)文化引入設(shè)計思維，在本系首次將中國傳統(tǒng)文化榫卯結(jié)構(gòu)產(chǎn)品設(shè)計引入本科二年級課堂,，取得極好的反響,。同時時刻保持最新的知識信息結(jié)構(gòu)，研究前沿設(shè)計理念感性工學設(shè)計并引入課程,。

另外,，她注重師德，多年擔任班主任工作,，關(guān)心學生的身心與成長,；注重自身能力培養(yǎng)，在工作期間獲得了多個獎項和論文發(fā)表作品,；積極參與學校項目,，包括建校九十周年校慶禮品設(shè)計和武漢市地鐵設(shè)計。

（湖北美術(shù)學院水彩畫系）鄧涵：勤勉教學 真情授教

鄧涵同志自2002年在湖北美術(shù)學院任教至今已滿十三年,，現(xiàn)為湖北美術(shù)學院教師,，水彩畫系造型教研室主任。思想上,，關(guān)注時事政治,，嚴于律己，視大局為重,，從集體利益之需,，具職業(yè)奉獻精神之態(tài),。科研創(chuàng)作上,，聘任期間科研成果豐碩,，參加多項展覽，獲國家級和省級獎項,，并且多件作品被美術(shù)機構(gòu)和個人收藏,。工作上，以教師之職擔任教學工作,，以造型教研室主任之職協(xié)助教務(wù)工作,。生活上，擁樂觀之態(tài),，耿直之性,，作風正派，待人真誠,，所受系部領(lǐng)導(dǎo),、教師及學生的好評。他相信勤能補拙,，于創(chuàng)作科研與工作中,，少些功利與攀比，多些單純的作畫動機與踏實真情的授教,，才應(yīng)是一個授畫教師的休養(yǎng)所在,，其實也是自我修正的過程，以此也望在今后的工作中為之堅持與努力,。

（湖北美術(shù)學院水彩畫系）劉智平：扎扎實實開展教學工作

劉智平同志二十多年來一直工作在教學第一線,，他主持水彩畫系開展藝美育廉“誠信乃立身之本”藝術(shù)創(chuàng)作大賽，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀。他始終堅持求真務(wù)實,，積極進取,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在教學和教育管理方面取得了顯著成績,。劉志平教授作為水彩畫系副主任和碩士研究生導(dǎo)師,，在教學工作中處處起到帶頭作用，以求實,、創(chuàng)新,、嚴謹、扎實工作態(tài)度開展教學工作。他為人師表,，教書育人,，“親其師，信其道”使得傳道授業(yè)達到了時事半功倍的作用,。

在湖北美術(shù)學院水彩畫系的發(fā)展中,，在教師隊伍的建設(shè)工作中，劉智平教授總是將師德建設(shè)放在工作中的首位,，他教學熱情飽滿,，表現(xiàn)出強大的組織觀念和大局意識。

（美術(shù)學系分工會）周益民：教書育人 師德為本

始終嚴格要求自己,，堅持認真負責,，兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度，把教書育人作為自己的畢生追求,。

除了課堂教學周益民教授每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習指導(dǎo)工作,。每次從選題、材料的收集,、初稿的寫作直到定稿的完成,，他都做到仔細過問，悉心指導(dǎo),，讓學生能很快認識到自己的問題所在,，使論文寫作得以順利完成；對于學生的實習指導(dǎo)同樣認真負責,。

率先提出“明德厚學、尚美求新”的教學理念,。在技能課程教學中,，周益民教授注重引導(dǎo)發(fā)揮學生的潛質(zhì)，充分發(fā)揮學生學習的主動性,，因材施教,，寓教于樂，收獲了很好的教學效果,。

生活作風簡樸,，關(guān)心學生的學習和成長，平時博覽群書,、嚴謹治學,，對待學術(shù)的嚴謹，和對教學負責任的態(tài)度,，深受師生們的愛戴,。