7月5日,，藝道融心——我校校友朱達誠雕塑作品展在湖北美術(shù)館開幕,。借此契機,，校黨委宣傳部工作人員及新聞中心學(xué)生記者一行在湖北美術(shù)館對朱達誠先生進行了專訪,，聽他講述了老湖美人的記憶和在雕塑藝術(shù)上的探索,。
藝術(shù)的憧憬
自小，朱達誠就偏愛翻閱連環(huán)漫畫,，書中惟妙惟肖的武打場面經(jīng)常讓他流連忘返,，出于孩子的天性，朱達誠往往會對書上故事進行描摹,，從最開始的隨筆勾勒人物動態(tài),，到慢慢能夠畫的有其神韻。兒時的朱達誠就經(jīng)常前往身為美術(shù)編輯的姐姐一家,，“我經(jīng)常看他們畫畫,，抗美援朝的飛行員和一些人物場景的繪圖,，他們畫什么像什么?！庇捎跐庥裘佬g(shù)氛圍的感染和對美術(shù)造型能力的憧憬,，朱達誠對美術(shù)更加心馳神往。
對美術(shù)的愛好促使朱達誠考上了美院附中,，常常和同在班上的唐小禾,、尚揚、查世銘、賈囯中等同學(xué)一起寫生畫素描,，每次畫完大家就把作品拿到一起討論交流,，慢慢的形成為一種習(xí)慣?！拔乙恢闭J(rèn)為,，一個班上的同學(xué)若有一兩個畫的好的，因為他們是榜樣,，無形中也會帶動整個班級同學(xué)的水平,。”
美院附中兼收并蓄的教學(xué)讓朱達誠接觸到了種類齊全風(fēng)格各異的美術(shù)形式,，傳統(tǒng)水墨,、水彩、素描,、油畫,、版畫等繪畫方法在教學(xué)中都有涉及?！拔覀兲貏e幸運,，一進學(xué)校就由最好的老師教學(xué)：程白舟先生教素描，熊明謙先生教國畫,，錢延康先生教油畫,，阮樸先生教美朮史……所以我后來一直認(rèn)為，在學(xué)習(xí)一個專業(yè)最初的階段反而需要最好的老師,，他們會讓你看到這個專業(yè)的深度和廣度,，能夠激發(fā)你對這個專業(yè)持續(xù)的興趣”國畫的飄逸，水彩的潤染,，素描油畫的光影,，版畫的鑿琢讓朱達誠在習(xí)藝之初就廣泛的涉獵了各種藝術(shù)形式，也為他未來雕塑的創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ),。
專業(yè)的訓(xùn)練
初中畢業(yè)后,，朱達誠在報紙上看到了原武漢藝術(shù)師范學(xué)院的招生信息，便毅然報考且被錄取,。脫胎于華中師范大學(xué)美術(shù)系的武漢藝術(shù)師范學(xué)院匯聚了楊立光,，劉依聞等一大批名師，成就了學(xué)院包容自由的學(xué)術(shù)環(huán)境和大師云集學(xué)者薈萃的藝術(shù)氛圍,。
1959年,，武漢藝術(shù)師范學(xué)院的美術(shù)系和并未隨著中南美專遷往廣州的部分師生組建了湖北藝術(shù)學(xué)院，王福臻老師,、李祥美老師,、蘇錫榮老師和張祖武先生在原有的基礎(chǔ)上成立了雕塑系。年輕的雕塑系在當(dāng)時并不為學(xué)生們所青睞，在創(chuàng)立之初,，竟然沒人報名,。朱達誠在班主任的指引下和七個同學(xué)一道進入雕塑系深造。
提及恩師張祖武先生,，朱達誠便表現(xiàn)出無限的追憶與思念,。“張先生對學(xué)生的愛不光是體現(xiàn)在課堂上,，還表現(xiàn)在生活里,。他把個人收藏的各種雕塑畫冊拿給我們看，那些資料都是圖書館沒有的,，甚至把他房門的鑰匙交給我們,，可以隨時到他的房間里去看想看的資料?！痹诮虒W(xué)上,，張先生組織教研室老師進修，于是廣美,、浙美,、中南美專等各地不同的風(fēng)格和創(chuàng)作方法被散播在湖藝的課堂間。這對朱達誠又有著很強的促進與啟迪作用,?！坝捎跁r代背景的原因，學(xué)校經(jīng)常會停課參加勞動,，我常常會因為專業(yè)學(xué)習(xí)時間被縮短而懊惱不已,，但是張祖武先生的開導(dǎo)總讓我能夠從勞動中了解和體會不同階層人民的生活與愿景，并在勞動之際,，把握點滴零碎的時間鉆研專業(yè),。”
張祖武先生是劉開渠,、王臨乙先生的學(xué)生,，兩位老師接受的法國雕塑教育方式在張先生這里也延續(xù)了下來。而朱達誠也深得張先生的真?zhèn)?，?xí)得西方雕塑最純粹最本源的技藝,。“張先生那一套教學(xué)辦法的確好,！他從不按照傳統(tǒng)雕塑方法過分強調(diào)細節(jié)，從整體入手,，大塊大面,，方圓互濟，講究空間關(guān)係，強調(diào)迠築感,，這一下就抓住了雕塑的本質(zhì),。”在恩師張祖武的提點下,，朱達誠潛心鉆研雕塑,，其功力也愈顯醇厚。
1958年讀附中時的同學(xué)合影：左起 尚揚,、唐小禾,、陳元武、賈國中,、張志明,、陳錫漢、查世銘,、朱達誠,。
藝術(shù)的實踐
畢業(yè)之際，湖北省美術(shù)院改組成為湖北省美工隊,。為響應(yīng)國家對群眾美術(shù)發(fā)展的號召,，朱達誠帶著美工隊陳立言的介紹信，到黃陂文化舘開辦雕塑培訓(xùn)班,，在秋收農(nóng)忙過后教學(xué)員做雕塑,，從此便跟黃陂的農(nóng)民結(jié)下了不解之緣。在不斷的培訓(xùn)中,，朱達誠逐漸摸索出更加貼近鄉(xiāng)村實際情況和切合農(nóng)民需求的教學(xué)方法,，他將五年雕塑專業(yè)知識濃縮成幾個月里就能學(xué)會的簡明扼要的教學(xué)方法，“我跟學(xué)員講雕塑的基本要求,，怎么做人頭,，怎么塑造全身，身體比例,、衣紋,、人體關(guān)系、動作變化,、表情的處理,。”現(xiàn)場示范親力親為,，將人物的喜怒哀樂的具體塑像技能不厭其煩的傳授給每一位學(xué)員,。“我是抱著一種改造自己,，向工農(nóng)兵學(xué)習(xí)觀念來進行教學(xué)的,?！痹陂L達五年的教學(xué)時間里，朱達誠兢兢業(yè)業(yè),，誨人不倦,，培育出幾百位泥塑作者?；诔掷m(xù)的農(nóng)村培訓(xùn),，在這文革的時期并沒有讓朱達誠離開他所喜愛的雕塑,。
1978年國家恢復(fù)高校招生,，朱達誠負(fù)笈北京，攻讀中央美術(shù)學(xué)院雕塑系研究生,，受教于劉開渠,、錢紹武,、王合內(nèi)等先生?！爱?dāng)時我們班招了7個人,，這些老先生已經(jīng)十幾年沒有教學(xué)了,對著我們這批恢復(fù)高考的第一屆研究生，巴不得把所有經(jīng)驗都告訴我們,，拄著拐杖在我們面前看著我們做雕塑,，這是現(xiàn)在完全想象不到的情形。我們也每天都在這種感動的氛圍中上課,，所有人都特別努力,，短短的兩年扎扎實實地學(xué)到了很多讓我們一生受用的東西”。
在兩年的學(xué)習(xí)中,，朱達誠還跟隨學(xué)校參加中央慰問團到云南前線慰問解放軍戰(zhàn)士,；中央廣播樂團給解放軍戰(zhàn)士們講相聲，朱達誠就給解放軍指戰(zhàn)員畫像,。也正是在這個階段,，朱達誠逐漸把握了用團塊表達的方法，開始形成鮮明的個人風(fēng)格并影響了他隨后書法雕塑的個人特色,。在1984年的全國美展上,，朱達誠的作品《淚水》獲獎并在沈陽展出?！斑@件作品是關(guān)于排球的,，郎平等五個人抱在一起形成一個團塊的感覺。當(dāng)時這件作品能夠獲獎,，我特別感激自己這些年一路走來,，始終能夠做雕塑，得益于這些優(yōu)秀老先生的教導(dǎo)”,。
研究生畢業(yè)后的朱達誠因為家庭的原因回到武漢,，并于四年后移居香港,。臨走之際，錢紹武先生贈予朱達誠一幅墨寶“務(wù)追險絕＂,，並提寫：達誠言歸，書此為念,。
談及此事,，他表現(xiàn)出了無比的豁達：“不管際遇怎么不同，社會對你的期望和貢獻是一樣的,，所以我體會到一個人要有真才實學(xué),，有一顆服務(wù)社會的心，到哪里都是能站穩(wěn)腳跟的,?！?/p>
朱達誠以“言而有信”為做人的基本準(zhǔn)則，初到香港的時候,，他們夫妻倆在這個高度商業(yè)化的社會中步履維艱,，朱達誠和妻子以自己的專長和信用慢慢立足。經(jīng)歷了十多年才在香港站穩(wěn)腳跟,，擁有了自己的工作室,。之后，朱達誠還被聘請為港大,、中大進修學(xué)院及香港藝術(shù)館的導(dǎo)師,。多年的黃陂雕塑教學(xué)經(jīng)驗使朱達誠在教學(xué)中漸漸聲望鵲起！在教學(xué)過程中,，朱達誠并沒有放棄藝術(shù)創(chuàng)作,。2006年，香港特區(qū)政府委托朱達誠為孫中山紀(jì)念館塑鑄青年孫中山雕像,。他翻越大量資料,，查找歷史典籍，走訪學(xué)者專家,，設(shè)計出具有濃郁歷史象征和時代特點的穿長衫,，帶瓜皮帽留有長辮子的孫中山形象。孫中山手上拿一本中式線裝書,，一本西式厚皮字典,，比喻孫中山學(xué)貫中西，也反映了當(dāng)時中國半殖民地半封建的歷史,。
朱達誠塑孫中山像局部
2011年,，時值辛亥革命一百週年，朱達誠又創(chuàng)作出一尊孫中山先生在辛亥革命成功后由海外回到香港,，下船后左手拿風(fēng)衣右手拿帽子的形象,。因為是武昌起義,，朱達誠不辭辛苦，選擇在武昌湖北美術(shù)館放大這尊孫中山先生銅像,，並請湖美雕塑系七位研究生一起完成放大塑造工程,。
朱達誠塑李小龍像
2013年，朱達誠再次應(yīng)香港特區(qū)政府委托,，為李小龍塑像,。他為此看完了李小龍主演的二十余部電影，選擇了最有代表性的踢腿動作,。創(chuàng)作時,，他和研究李小龍的專家和同時代的武師一起鉆研動作姿勢，還請李小龍的徒弟為其演示以掌握動作特征,、骨骼肌理與衣紋結(jié)構(gòu),。創(chuàng)作完成后，作品充分表現(xiàn)了香港人嫉惡如仇保家衛(wèi)國的精神,，獲得一致好評,。
在數(shù)十年如一日在藝術(shù)道路的探尋中，朱達誠先后為香港中文大學(xué)創(chuàng)作《家》主題雕塑,，以及為霍英東,、遮打爵士、董浩云,、邵逸夫先生等眾多知名人物塑像,，獲得好評。這眾多的雕塑作品流露出他對人物內(nèi)心的探索,，對生活的熱愛,、對藝術(shù)的追求，也體現(xiàn)了朱達誠多年來藝術(shù)歷程中的默默耕耘,。
毛澤東像
家
江河湖漢
創(chuàng)作的感悟
朱達誠談到,，“藝術(shù)家要緊跟社會需求，作品才會受到接納和歡迎,。自己憑空想象,，做一些大眾看不懂讀不懂的作品是不行的。藝術(shù)創(chuàng)作的主線就是服務(wù)社會,，正如習(xí)近平總書記所說,，以大愛之心育莘莘學(xué)子 ，以大美之藝?yán)L傳世佳作,。這應(yīng)該是每一位藝術(shù)工作者的追求,，我們要深入生活、扎根人民,，創(chuàng)造具有鮮明時代烙印的精品力作,，用高尚的藝術(shù)作品引領(lǐng)社會風(fēng)尚,。”
“唯楚有才新時代,，不忘師恩展未來,。”臨近采訪結(jié)束,，朱達誠先生對即將100周年誕辰的母校以及青年學(xué)子們表達了他的祝福和期待：“百年校慶之際,，希望我的師兄弟妹們牢記國家，不忘初心,，與時俱進，練就扎實的藝術(shù)本領(lǐng),，綜合運用各種材料,、工具和知識，回應(yīng)社會和時代需求,，做有情懷,、有理想、有擔(dān)當(dāng),、有信用的藝術(shù)工作者,，站穩(wěn)腳步，創(chuàng)造未來,?！?/p>
(記者 ：海陽 龍昭坤 楊思杰 )
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