新聞網(wǎng)訊（記者 一來 小筱）根據(jù)省委統(tǒng)一部署和學(xué)?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育第三次研學(xué)的總體安排,，9月17日上午,，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組圍繞“嚴(yán)以用權(quán),，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人,，樹立忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)母刹啃滦蜗蟆?，開展“三嚴(yán)三實(shí)”第三次專題研學(xué)。會(huì)議由校黨委書記梁遠(yuǎn)鋼主持,。在校的全體中心組成員參學(xué),。

　　校黨委書記梁遠(yuǎn)鋼首先闡明了中央及省委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”開展第三次研學(xué)的重要意義，以及本次理論中心組學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,。

　　隨后,，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別結(jié)合學(xué)校和自身工作實(shí)際，根據(jù)所學(xué)所思所悟,，圍繞“嚴(yán)以用權(quán)” 交流認(rèn)識(shí)和體會(huì),，查擺學(xué)校在“嚴(yán)以用權(quán)”方面存在的問題，深刻分析原因,，并提出整改建議,。

　　黨委書記梁遠(yuǎn)鋼指出，“嚴(yán)以用權(quán)”中,，“嚴(yán)”為標(biāo)準(zhǔn),，“用”的關(guān)鍵在于主體，要把握好兩者間的內(nèi)在聯(lián)系,。權(quán)力必須在法律制度的框架內(nèi)行使,，切實(shí)做到“嚴(yán)以用權(quán)”，就必須構(gòu)建一套完善的制度體系,。在談到中央相繼建立干部培養(yǎng)制度,、選拔制度、監(jiān)督制度,、問責(zé)制度時(shí),，梁書記結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際提出：一是要健全干部隊(duì)伍的科學(xué)考評(píng)體系；二是要加強(qiáng)干部隊(duì)伍的監(jiān)督與管理,；三是要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),；四是要探索創(chuàng)新原有規(guī)章制度，使其既符合中央和省委的政策要求,，又能更好地規(guī)范和服務(wù)于學(xué)校的改革發(fā)展,。

　　院長(zhǎng)徐勇民闡述了中共中央在當(dāng)下提出“三嚴(yán)三實(shí)”的必要性和針對(duì)性?！皣?yán)以用權(quán)”彰顯了依法治國的精神,，作為一個(gè)普通公民，作為一名黨員干部，理應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài),，學(xué)好《憲法》,、《黨章》，按照黨紀(jì)國法履職履責(zé),。

　　黨委副書記盧斌表示,，“嚴(yán)以用權(quán)”要順應(yīng)師生需求，聽取民意,，要以改革的精神,，堅(jiān)持盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,。

　　副院長(zhǎng)許奮深入分析了“權(quán)”的內(nèi)涵和外延,，并學(xué)習(xí)分享了習(xí)近平總書記在中紀(jì)委十八屆五次全會(huì)上提出的“嚴(yán)以用權(quán)”的十項(xiàng)要求。

　　紀(jì)委書記竇先萍談到,，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的基礎(chǔ)在于深化對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)涵的理解,，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的關(guān)鍵在于“嚴(yán)以用權(quán)”。她還結(jié)合工作實(shí)際談了自己對(duì)學(xué)校信息公開,、工作職責(zé),、干部積極性與擔(dān)當(dāng)?shù)目捶ā?/p>

　　總會(huì)計(jì)師吳靜波從學(xué)校重大事項(xiàng)的決策、選人用人和財(cái)務(wù)收支等方面強(qiáng)調(diào)要樹立正確的權(quán)力觀,，以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,，行使好權(quán)力。

　　本次“三嚴(yán)三實(shí)”第三次專題研學(xué)會(huì)上,，還列出了專題學(xué)習(xí)的重點(diǎn)研讀篇目,，還印發(fā)了《習(xí)近平在中共中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)會(huì)上的講話精神》,、《李鴻忠在省委中心組第八次集中學(xué)習(xí)會(huì)上的講話精神》和《全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作推進(jìn)會(huì)精神》等相關(guān)學(xué)習(xí)資料,。

　　按照省委要求，學(xué)校下發(fā)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育下半年《工作方案》及《第三次專題研學(xué)通知》文件,。