針對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情對(duì)高校正常開學(xué)和課堂教學(xué)造成的影響,，日前,，教育部印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》）,，要求采取政府主導(dǎo),、高校主體,、社會(huì)參與的方式,，共同實(shí)施并保障高校在疫情防控期間的在線教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“停課不停教,、停課不停學(xué)”,。
《指導(dǎo)意見》指出，各高校應(yīng)充分利用上線的慕課和省,、校兩級(jí)優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源,，在慕課平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)資源平臺(tái)服務(wù)支持帶動(dòng)下，依托各級(jí)各類在線課程平臺(tái),、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等,，積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,。
《指導(dǎo)意見》明確提出9項(xiàng)工作任務(wù),。
一是面向全國(guó)高校免費(fèi)開放全部?jī)?yōu)質(zhì)在線課程和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。截至2月2日,，教育部組織22個(gè)在線課程平臺(tái)免費(fèi)開放在線課程2.4萬余門,，覆蓋了本科12個(gè)學(xué)科門類、?？聘呗?8個(gè)專業(yè)大類,。
二是立即制定疫情防控期間在線教學(xué)實(shí)施方案，提高教學(xué)效率,、保證教學(xué)質(zhì)量,、完成教學(xué)任務(wù)。高校要合理調(diào)整,、統(tǒng)籌安排春季學(xué)期與秋季學(xué)期課程教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)前暫停所有寒假社會(huì)實(shí)踐,。
三是保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。要公布課程資源質(zhì)量要求,、在線教學(xué)課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律要求,、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)措施等管理措施。引導(dǎo)教師開展線上教學(xué)活動(dòng),，進(jìn)行學(xué)習(xí)考核,。與課程平臺(tái)建立教學(xué)質(zhì)量保障聯(lián)動(dòng)機(jī)制，了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)和支持有條件的高校,，加快研發(fā)一批有特色、代表性強(qiáng),、數(shù)量充足的在線試題,。
四是發(fā)揮“國(guó)家精品在線開放課程”示范引領(lǐng)作用，課程負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)要上線提供全程教學(xué)服務(wù),，帶動(dòng)全國(guó)慕課教師團(tuán)隊(duì)開展線上教學(xué)服務(wù),。
五是全天候開放國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目共享平臺(tái)，免費(fèi)提供2000余門虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程資源,。
六是倡導(dǎo)社會(huì)力量舉辦的在線課程平臺(tái)免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)課程資源,，為高校制定豐富多樣的在線教學(xué)解決方案，支持教師利用慕課等在線教學(xué)資源自主開展在線教學(xué),，鼓勵(lì)開展網(wǎng)上在線教學(xué)培訓(xùn),。
七是繼續(xù)組織在線教育機(jī)構(gòu)研發(fā)多樣化在線教學(xué)解決方案，為高校選擇資源和技術(shù)服務(wù)提供便利,。
八是發(fā)揮專家組織指導(dǎo),、整合、協(xié)調(diào)作用,。教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)要整合名校名師名企力量,，推動(dòng)快速上線一批前期有工作基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)慕課和實(shí)驗(yàn)課程。慕課聯(lián)盟聯(lián)席會(huì)要與高校有組織地開展多種形式協(xié)同教學(xué),。
九是加強(qiáng)疫情防控知識(shí)宣傳,，鼓勵(lì)慕課平臺(tái)開設(shè)有關(guān)流行病學(xué)、傳染病學(xué)的慕課專題,，提高大學(xué)生及社會(huì)公眾的科學(xué)防控能力,。
《指導(dǎo)意見》要求，高校要將慕課教師以及承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有任課教師線上教學(xué)計(jì)入教學(xué)工作量,。引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控期間積極選修線上優(yōu)質(zhì)課程,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化在線學(xué)習(xí)過程和多元考核評(píng)價(jià)的質(zhì)量要求。制定在線課程學(xué)習(xí)學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)化政策,，保障學(xué)生學(xué)業(yè)不受疫情影響,。
《指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)，高校要擇優(yōu)選取符合本校實(shí)際,、與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境條件相匹配的方案,，與課程平臺(tái)密切配合、規(guī)范管理,，強(qiáng)化對(duì)課程內(nèi)容,、教學(xué)過程和平臺(tái)運(yùn)行監(jiān)管，防范和制止有害信息傳播,，保障在線教學(xué)安全平穩(wěn)運(yùn)行,。
《指導(dǎo)意見》同步發(fā)布了22家在線課程平臺(tái)在疫情防控期間支持高校在線教學(xué)服務(wù)方案信息。
《指導(dǎo)意見》具體有哪些內(nèi)容,？跟隨教育小微一起看全文↓↓↓
教育部應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見
各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委）,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局）,，部屬各高等學(xué)校,、部省合建各高等學(xué)校，各教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),、有關(guān)在線課程平臺(tái)單位：
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神,，針對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情對(duì)高校的正常開學(xué)和課堂教學(xué)造成的影響，根據(jù)《教育部應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作方案（試行）》要求,，現(xiàn)就在疫情防控期間高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理提出如下指導(dǎo)意見,。
一
總體要求
采取政府主導(dǎo)、高校主體,、社會(huì)參與的方式,，共同實(shí)施并保障高校在疫情防控期間的在線教學(xué),。各高校應(yīng)充分利用上線的慕課和省、校兩級(jí)優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源,，在慕課平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)資源平臺(tái)服務(wù)支持帶動(dòng)下，依托各級(jí)各類在線課程平臺(tái),、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等,，積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)“停課不停教,、停課不停學(xué)”。
二
工作任務(wù)
1.面向全國(guó)高校免費(fèi)開放全部?jī)?yōu)質(zhì)在線課程和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。截至2020年2月2日,，教育部組織了22個(gè)在線課程平臺(tái)制定了多樣化在線教學(xué)解決方案,，免費(fèi)開放包括1291門國(guó)家精品在線開放課程和401門國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程在內(nèi)的在線課程2.4萬余門，覆蓋了本科12個(gè)學(xué)科門類,、?？聘呗?8個(gè)專業(yè)大類，供高校選擇使用,。
2.立即制定在線教學(xué)組織與實(shí)施方案,。針對(duì)疫情防控需要，高校要合理調(diào)整,、統(tǒng)籌安排春季學(xué)期與秋季學(xué)期課程教學(xué)計(jì)劃,。在當(dāng)前疫情防控期間，要暫停所有寒假社會(huì)實(shí)踐,，原計(jì)劃進(jìn)行的寒假社會(huì)實(shí)踐推移到下一年度或下一學(xué)期內(nèi)進(jìn)行,，可視疫情發(fā)展情況酌情減免寒假社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。根據(jù)校情學(xué)情制定疫情防控期間在線教學(xué)實(shí)施方案,，充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢(shì),，以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革,，提高教學(xué)效率,、保證教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)任務(wù),。
3.保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效,。高校要以文件、校園網(wǎng)公告等方式公布課程資源質(zhì)量要求,、在線教學(xué)課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律要求,、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)措施等管理措施；要引導(dǎo)教師擇優(yōu)選用適合的慕課,、專屬在線課程（SPOC）以及校內(nèi)在線課程資源,，應(yīng)用公共課程服務(wù)平臺(tái)、校內(nèi)智慧教學(xué)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間以及數(shù)字化教學(xué)軟件等方式,，開展線上教學(xué),、組織線上討論、答疑輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng),，布置在線作業(yè),，進(jìn)行在線測(cè)驗(yàn)等學(xué)習(xí)考核；要與課程平臺(tái)建立教學(xué)質(zhì)量保障聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，充分利用學(xué)習(xí)行為分析數(shù)據(jù),，了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)和支持有條件的高校，充分發(fā)揮各專業(yè)“虛擬教研室”的組織載體作用,，加快研發(fā)一批有特色,、代表性強(qiáng)、數(shù)量充足的在線試題,，服務(wù)學(xué)生在線學(xué)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和課程挑戰(zhàn)性。
4.發(fā)揮“國(guó)家精品在線開放課程”示范引領(lǐng)作用,。“國(guó)家精品在線開放課程”的課程負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)要上線提供全程教學(xué)服務(wù),，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全國(guó)慕課教師團(tuán)隊(duì)開展線上教學(xué)服務(wù),。
5.開放國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目共享平臺(tái)服務(wù),。國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目共享平臺(tái)（實(shí)驗(yàn)空間）全天候開放，免費(fèi)提供2000余門虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程資源,，并提供在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)支撐和教學(xué)考核管理,。
6.倡導(dǎo)社會(huì)力量舉辦的在線課程平臺(tái)免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)課程資源和技術(shù)支持服務(wù)。倡導(dǎo)課程平臺(tái)以及更多在線教育機(jī)構(gòu)面向全國(guó)高校和社會(huì)公眾免費(fèi)開放優(yōu)質(zhì)在線課程,。在線課程平臺(tái)要有組織地與地方教育行政部門,、疫情嚴(yán)重地區(qū)高校乃至更大范圍高校建立聯(lián)系，了解高校情況和教學(xué)需求,，結(jié)合平臺(tái)課程資源特點(diǎn)和技術(shù)優(yōu)勢(shì),，為高校制定豐富多樣的在線教學(xué)解決方案,；要為教師提供教學(xué)平臺(tái)及軟件支持服務(wù),，支持教師利用慕課等在線教學(xué)資源自主開展在線教學(xué)；鼓勵(lì)開展網(wǎng)上在線教學(xué)培訓(xùn),，幫助廣大教師適應(yīng)新型教學(xué)環(huán)境,、掌握在線教學(xué)技能、提高在線教學(xué)效果,。
7.加強(qiáng)對(duì)高校選擇在線課程平臺(tái)教學(xué)解決方案的支持服務(wù),。各級(jí)教育行政部門要繼續(xù)組織在線教育機(jī)構(gòu)研發(fā)多樣化在線教學(xué)解決方案，及時(shí)向高校提供解決方案及聯(lián)系方式,，保障教學(xué)需求和技術(shù)服務(wù)支持對(duì)接暢通,，為高校選擇資源和技術(shù)服務(wù)提供便利。
8.發(fā)揮專家組織指導(dǎo),、整合,、協(xié)調(diào)作用。各教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)要充分發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)作用,，整合名校名師名企力量,，推動(dòng)快速上線一批前期有工作基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)慕課和實(shí)驗(yàn)課程，豐富線上教學(xué)資源。慕課聯(lián)盟聯(lián)席會(huì)要充分發(fā)揮專業(yè)性,、區(qū)域性,、跨區(qū)域性紐帶作用，團(tuán)結(jié)慕課聯(lián)盟單位,，通過專家工作組指導(dǎo)等方式,，與高校有組織地開展以慕課主講教師為主的線上教學(xué)、“慕課主講教師+慕課課程工作組”為主的跨校協(xié)同教學(xué),、“慕課主講教師+本地教師”的協(xié)作式跨校教學(xué),、借助慕課作為參考課支持本校教師校內(nèi)在線授課教學(xué)等多種形式協(xié)同教學(xué)，指導(dǎo)高校選好課,、用好課,、講好課。
9.加強(qiáng)疫情防控知識(shí)宣傳,。鼓勵(lì)慕課平臺(tái)開設(shè)有關(guān)流行病學(xué),、傳染病學(xué)的慕課專題，國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目共享平臺(tái)（實(shí)驗(yàn)空間）開通公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)專題等針對(duì)性實(shí)驗(yàn),，供全國(guó)大學(xué)生及社會(huì)公眾了解相關(guān)知識(shí)與政策,，提高科學(xué)防控能力。
三
工作保障
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。中央有關(guān)部門（單位）教育司（局）,、省級(jí)教育行政部門結(jié)合所屬高校實(shí)際，幫助高校制定在線教學(xué)組織與管理方案,，整合公共服務(wù)平臺(tái)和省級(jí)課程平臺(tái)資源與服務(wù)信息,，指導(dǎo)所屬高校在線教學(xué)組織與管理。
2.強(qiáng)化政策激勵(lì)與引導(dǎo),。高校要將慕課教師以及承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有任課教師線上教學(xué)計(jì)入教學(xué)工作量,，激勵(lì)廣大教師積極投身教學(xué)改革與創(chuàng)新，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，產(chǎn)生更多更好教學(xué)成果,。貫徹落實(shí)有關(guān)政策要求，引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控期間積極選修線上優(yōu)質(zhì)課程,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間,，強(qiáng)化在線學(xué)習(xí)過程和多元考核評(píng)價(jià)的質(zhì)量要求。制定在線課程學(xué)習(xí)學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)化政策,，保障學(xué)生學(xué)業(yè)不受疫情影響,。
3.確保在線教學(xué)安全平穩(wěn)運(yùn)行。高校要與課程平臺(tái)就在線教學(xué)組織進(jìn)行充分溝通,，擇優(yōu)選取符合本校實(shí)際,、與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境條件相匹配的方案,，保證在線教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行。要與課程平臺(tái)密切配合,、規(guī)范管理,，強(qiáng)化對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)過程和平臺(tái)運(yùn)行監(jiān)管,，采取安全有效手段,，防范和制止有害信息傳播，保障在線教學(xué)運(yùn)行安全,。
4.建立信息報(bào)送渠道,。各級(jí)教育行政部門和高校要建立數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度，及時(shí)將在線教學(xué)組織實(shí)施情況和意見建議報(bào)送教育部,。教育部直屬高校直接報(bào)送教育部,，其他中央部門所屬高校和部省合建高校抄送教育部，地方高校由省級(jí)教育行政部門匯總后報(bào)送教育部,。
聯(lián)系單位：教育部高等教育司課程教材與實(shí)驗(yàn)室處
聯(lián)系人：宋毅,、李靜、王繁,，電話：010-66096925,、66097392、66097199,，18810032218
電子郵箱：[email protected],。
教育部應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情
工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
2020年2月4日
《指導(dǎo)意見》同步發(fā)布了22家在線課程平臺(tái)在疫情防控期間支持高校在線教學(xué)服務(wù)方案信息。具體有哪些平臺(tái),？點(diǎn)擊下方圖片放大查看,，或點(diǎn)擊文末“閱讀原文”，了解詳情↓↓↓
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