有趣的課程
你體會(huì)過設(shè)計(jì)一個(gè)兩萬平米的建筑是什么感覺嗎,？
你經(jīng)歷過自己設(shè)計(jì)任務(wù)書的過程嗎,？
你做過最大程度表達(dá)想法并受最少約束的設(shè)計(jì)嗎？
此次16級(jí)建筑班的美術(shù)館設(shè)計(jì)課
就能一次滿足你上面三個(gè)愿望
我們采訪了建筑班的同學(xué)
深度再現(xiàn)課程五周情景
以下采訪來自16級(jí)建筑班馬欣婭同學(xué)
可以簡(jiǎn)單的回顧一下這五周課程的過程嗎,？
馬同學(xué)：第一周先是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研與案例分析，學(xué)習(xí)美術(shù)館的功能與結(jié)構(gòu),，然后自己確立任務(wù)書,，設(shè)計(jì)美術(shù)館的類型、服務(wù)對(duì)象,、面積大小,、空間等。第二周學(xué)習(xí)了建筑上的結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié),，細(xì)化設(shè)計(jì)思路,，確立外形與主要體塊。第三周進(jìn)一步細(xì)化方案,，考慮空間布局,，細(xì)化空間功能。第四周進(jìn)一步細(xì)化空間,，考慮結(jié)構(gòu),、材料展線的問題，確定平立剖與手工模型,。第五周完成電腦模型,、分析圖、效果圖,、最終展板與匯報(bào)PPT,。
你覺得這次課程最有趣的亮點(diǎn)在哪里呢？
馬同學(xué)：最有趣的地方當(dāng)然是自己做任務(wù)書啦,！自己調(diào)查學(xué)校缺少一個(gè)什么樣的美術(shù)館,，然后自主決定設(shè)計(jì)方向。老師并不會(huì)對(duì)我們有太多的拘束,，而是指導(dǎo)如何實(shí)現(xiàn)我們的最初的想法,，幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決問題，用建筑語言表達(dá)想法,。
平常上課的氛圍是怎樣的呢,？同學(xué)們和老師之間是怎樣溝通交流的？
馬同學(xué)：每天早上同學(xué)們都會(huì)在教室里匯報(bào)作業(yè)進(jìn)度及詢問設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題,，與老師之間的溝通比較及時(shí),。老師在五周的課程里講了很多干貨,，例如建筑構(gòu)造細(xì)節(jié)，墻,、梁柱結(jié)構(gòu)等,。
有趣的結(jié)果匯報(bào)
在12月1日這天
一共有23位同學(xué)帶著作業(yè)（手工模型、展板,、PPT）
向老師們匯報(bào)作業(yè)
先由同學(xué)逐個(gè)講述自己作品
再由老師提問
三個(gè)學(xué)生后一起回答各自問題
實(shí)不相瞞當(dāng)天教室里的空氣都彌漫著知識(shí)的味道,！
做建筑怎能不禿頭？
同學(xué)們數(shù)著日子,，掐著分鐘,，
終于迎來了最終匯報(bào)一天
當(dāng)天到場(chǎng)的六位指導(dǎo)老師
郭和平
總建筑師
中南建筑設(shè)計(jì)院（CSADI）
荊楚建筑研究中心主任
國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑設(shè)計(jì)師
周彤
湖北美術(shù)學(xué)院 文學(xué)學(xué)士（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）
華中科技大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院工程碩士（城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)）
教學(xué)與研究方向：
環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)研究、當(dāng)代藝術(shù)與環(huán)境設(shè)計(jì)研究,、地域建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)研究
張進(jìn)
湖北美術(shù)學(xué)院 藝術(shù)碩士（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)體系的建構(gòu) ,、現(xiàn)有建筑和環(huán)境的再利用 、新技術(shù)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響
朱亞麗
湖北美術(shù)學(xué)院文學(xué)學(xué)士（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）
湖北美術(shù)學(xué)院文學(xué)碩士（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）
教學(xué)與研究方向 ：
本土設(shè)計(jì)語言,、材料肌理
盧珺
武漢理工大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士
荷蘭代爾夫特理工大學(xué)理學(xué)碩士（建筑設(shè)計(jì)與理論方向）
商業(yè)綜合體與公共空間研究,、老年人居住空間研究、 文化與傳承
任川
魯迅美術(shù)學(xué)院 學(xué)士本科
魯迅美術(shù)學(xué)院 碩士研究生 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
現(xiàn)代室內(nèi)空間設(shè)計(jì)語言研究,、建筑技術(shù)與信息模型研究
當(dāng)天部分交流學(xué)習(xí)圖片
郭老師對(duì)一天的匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)
肯定同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，前期分析，創(chuàng)意想法
對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)方法提出自己的想法,，還談到自己的求學(xué)經(jīng)歷
以此來勉勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)前行
繼續(xù)保持對(duì)藝術(shù)的熱愛與追求,！
有趣的作品
環(huán)藝八班美術(shù)館設(shè)計(jì)部分作品
隨機(jī)順序
作品名稱：《隱·美術(shù)館》
作 者：馬欣婭
作品名稱：《含·美術(shù)館》
作 者：申鈺涵
作品名稱：《藝術(shù)的本源美術(shù)館》
作 者：劉至宸
作品名稱：《A0美術(shù)館》
作 者：崔雨笛
作品名稱：《落日霞光美術(shù)館》
作 者：秦慧潔
作品名稱：《飛檐走壁·美術(shù)館建筑群》
作 者：熊錦軒
作品名稱：《MIND PALACE》
作 者：蔡林池
作品名稱：《惜無美術(shù)館》
作 者：朱云浩
作品名稱：《花木深·雕塑美術(shù)館》
作 者：靖如燁
作品名稱：《石房子美術(shù)館》
作 者：蔣小涵
作品名稱：《藏·美術(shù)館》
作 者：李雨謙
作品名稱：《不知·美術(shù)館》
作 者：鄭孟晴
作品名稱：《眾美術(shù)館》
作 者：柯芳怡
作 者：蔡雯悅
作品名稱：《知風(fēng)園美術(shù)館》
作 者：蔡知嚴(yán)
作品名稱：Hifa美術(shù)館
作 者：沈蕭曼
作品名稱：西洋美術(shù)館
作 者：唐思洋
作品名稱：《湖美·美術(shù)館》
作 者：賴智誠(chéng)
作品名稱：《祈之藝術(shù)樓》
作 者：肖萌
作品名稱：《壹個(gè)·美術(shù)館》
作 者：陳詩婷
作品名稱：《湖北美術(shù)學(xué)院swan美術(shù)館》
作 者：李昱熙
作品名稱：《否·美術(shù)館》
作 者：唐志遠(yuǎn)
作品名稱：《綠洲》
作 者：李壯
作品名稱：《咫尺之間美術(shù)館》
作 者：徐佳瑩
有趣的手工模型與作業(yè)展覽
部分手工模型圖片
作品隨機(jī)
馬欣婭《隱美術(shù)館》模型
蔡知嚴(yán)《知風(fēng)園美術(shù)館》模型
秦慧潔《落日霞光美術(shù)館》模型
朱云浩《惜無美術(shù)館》模型
申鈺涵《含美術(shù)館》模型
陳詩婷《壹個(gè)·美術(shù)館》模型
崔雨笛《A0美術(shù)館》模型
靖如燁《花木深·雕塑美術(shù)館》模型
蔡雯悅《隱·美術(shù)館》模型
蔡林池《MIND PALACE》模型
《不知·美術(shù)館》模型
展覽現(xiàn)狀
2016級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系八班·建筑設(shè)計(jì)方向設(shè)計(jì)作品共有23件，作業(yè)主要是設(shè)計(jì)一座美術(shù)館,，任務(wù)書自擬,輻射人群可以是大面積區(qū)域也可以針對(duì)一個(gè)系單獨(dú)設(shè)計(jì)美術(shù)館,，這五周從自擬任務(wù)書，理念定位,，畫草圖,，商量方案，制圖,，做模型中間的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是同學(xué)們對(duì)專業(yè)的態(tài)度,，引用郭老師一句話“在你們身上看到了建筑設(shè)計(jì)的未來！”希望同學(xué)們一直保持對(duì)建筑設(shè)計(jì)的熱情,，認(rèn)認(rèn)真真走好接下來的每一步,。
作品來源|環(huán)藝16級(jí)建筑八班
文字|熊錦軒
編輯|鄭佳一 戴韶敏
地址：武漢市武昌區(qū)中山路374號(hào)
武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園栗廟路5號(hào)
郵編：430205
電話：027-81317011
版權(quán)所有 2012 湖北美術(shù)學(xué)院 Copyright ? 2012 HIFA.ALL Rights Reserved 鄂公安備案號(hào)42010602001354 鄂ICP備15008991號(hào) 鄂ICP備15008991號(hào)-1
