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【致美講堂——講座回顧】如何創(chuàng)造一個(gè)成功時(shí)尚系列

發(fā)布時(shí)間：2019-04-11 作者: 來(lái)源: 閱讀量：

致美講堂

如何創(chuàng)造一個(gè)成功的時(shí)尚系列

2019年4月2日上午,，湖北美術(shù)學(xué)院藏龍島校區(qū)A12教學(xué)樓215教室舉行了“致美講堂——如何創(chuàng)造一個(gè)成功的時(shí)尚系列”主題講座,。英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)UCA服裝學(xué)院院長(zhǎng)Thomass Atkinson教授為我校師生講解了完成一個(gè)成功的時(shí)尚系列服裝需要考慮的因素，美學(xué)理念、色彩,，面料、時(shí)間管理,、靈感和時(shí)尚市場(chǎng)等因素,。

講座回顧

學(xué)術(shù)主持 |教務(wù)處副處長(zhǎng) 胡麗莎副教授

主講人 |英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)服裝學(xué)院院長(zhǎng)Thomass Atkinson教授

Thomass Atkinson院長(zhǎng)向老師和同學(xué)們講解了在設(shè)計(jì)和制作成衣系列中，要有自己側(cè)重的風(fēng)格,，符合當(dāng)前的流行趨勢(shì)和時(shí)尚界的流行趨勢(shì),，結(jié)合文化種族科技等進(jìn)行創(chuàng)意，同時(shí)還要與市場(chǎng)和買手有緊密的聯(lián)系,。

設(shè)計(jì)師一定要有自己的定位,，將自己從各類設(shè)計(jì)師中區(qū)分開(kāi)來(lái)。辨識(shí)度是很重要的,，要嘗試讓服裝系列有敘述性,，讓自己成為一個(gè)講故事的人。同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，可以嘗試用同一版型,，在不同的面料或部位進(jìn)行嘗試，組合形成不同風(fēng)格的服裝,，既可以使服裝緊密聯(lián)系又能夠產(chǎn)生多重的創(chuàng)意,。

一個(gè)好的成衣系列要有吸引人的地方，要讓顧客有想要買的沖動(dòng),，價(jià)格要符合市場(chǎng),，最重要的是這個(gè)產(chǎn)品，需要具有一定的附加價(jià)值,，無(wú)論是在服務(wù)性,、包裝創(chuàng)意或是敘述性上。

關(guān)于服裝色彩,，要分清它的分布和比例情況,，而且要注意廓形版型，注意整體顏色的緊湊性,。

關(guān)于面料要?jiǎng)t是先進(jìn)行面料測(cè)試,，知道面料改造是否符合自己的服裝特點(diǎn),，然后再進(jìn)行下一步操作。

但無(wú)論怎樣的系列作品,，都要反思自己是否找到自己的風(fēng)格,？系列設(shè)計(jì)初始是否有連續(xù)性數(shù)量？作品是否達(dá)標(biāo),？是否有讓人買的沖動(dòng),？等等這些都是要考慮的因素。

特邀嘉賓 |服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任李海兵教授

李主任提出在美院就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，服裝系的教學(xué)理念亦是“大藝術(shù),，超時(shí)尚”。同時(shí)還提出時(shí)尚藝術(shù)設(shè)計(jì)始于服裝又不止于服裝,，要求同學(xué)們發(fā)現(xiàn)探索服裝以外的事物并從中獲得靈感,。

現(xiàn)場(chǎng)答疑

UCA大學(xué)在時(shí)尚教育這個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)理念是什么？

UCA主要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,、創(chuàng)意,，引導(dǎo)學(xué)生做有差異化的時(shí)尚設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自我,，凸顯個(gè)性,。

如何找到時(shí)尚設(shè)計(jì)性和商業(yè)性的平衡點(diǎn)？

如何并存這兩點(diǎn)確實(shí)很難,，這需要老師和學(xué)生一起努力，像一些大牌,，比如耐克就鼓勵(lì)年輕的設(shè)計(jì)師勇于跳出來(lái),，做出適合年輕人熱愛(ài)的創(chuàng)意，同時(shí)提高銷量,。不同品牌的定位是有差異的,，哪些品牌注重創(chuàng)意，哪些品牌更注重商業(yè),，這也是老師在教學(xué)過(guò)程中需要教給學(xué)生的,。比如Rick Owens品牌一個(gè)系列僅用33套版型就設(shè)計(jì)出了122套服裝樣式，這就是一個(gè)很好的兼顧了創(chuàng)意和商業(yè)的成功案例,。

在UCA大學(xué)里不同專業(yè)的學(xué)生是怎樣在一起學(xué)習(xí)和交流的,？

UCA大學(xué)的各專業(yè)在同一個(gè)工作室進(jìn)行學(xué)習(xí)是UCA大學(xué)的特點(diǎn)是各專業(yè)學(xué)生可以在同一個(gè)工作室進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，服裝不一定只學(xué)服裝,，而是可以和其他的專業(yè)一起學(xué)習(xí),，甚至可以和不同學(xué)校的學(xué)生一起做項(xiàng)目，不同的專業(yè)交流碰撞,，會(huì)帶給時(shí)尚不一樣的靈感火花,。

時(shí)尚的審美標(biāo)準(zhǔn)是什么,？您評(píng)價(jià)一個(gè)作品好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么？