3月6日，藝術(shù)教育學院邀請中國藝術(shù)研究院,、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心研究員、編審侯樣祥來我校藏龍島校區(qū)訪問交流,。當天晚上,，侯樣祥研究員在藏龍島校區(qū)A12-105教室為學校師生作關(guān)于學術(shù)課題申報的學術(shù)講座。該講座聚焦論文寫作與課題申報方法論,，由此為切入點分享學術(shù)素養(yǎng)提升與研究經(jīng)驗,。藝術(shù)教育學院院長王靈毅擔任主持人，學院教師及學生代表一百余人到場聆聽學習,。
侯樣祥研究員的講座結(jié)構(gòu)清晰,，邏輯嚴謹，逐步引導聽眾深入探討四個核心議題,。他圍繞“選題的精準性與實踐性”展開論述,，強調(diào)學術(shù)研究應(yīng)避免模糊表述與文學化語言，并以“東北地區(qū)鄉(xiāng)土題材藝術(shù)創(chuàng)作研究”為例,，闡釋了如何緊扣地域特色與國家文化戰(zhàn)略,，突出選題的政治價值與學術(shù)創(chuàng)新。他詳細分析了課題申報的四大要點：政治價值,、學術(shù)價值,、團隊實力與可操作性，為聽眾提供了切實可行的課題申報策略,。他對比了國家藝術(shù)基金與國家社科基金的異同,，指出藝術(shù)基金更注重實踐性與地域特色，而社科基金則偏重理論研究,，建議青年教師從藝術(shù)基金的“青年項目”入手,，逐步積累學術(shù)資歷。他以“大連貝雕藝術(shù)人才培養(yǎng)”為例,，深入剖析了展覽策劃的成功要素,，包括聚焦瀕危非遺技藝、結(jié)合地域文化設(shè)計課程體系以及聯(lián)動多方資源實現(xiàn)學術(shù)與傳播的雙重效果,。整個講座內(nèi)容豐富,，既有理論深度，又具實踐指導意義,，為聽眾提供了寶貴的學術(shù)研究思路與方法,。
侯樣祥研究員講座現(xiàn)場
講座交流中，侯樣祥研究員耐心地解讀了研究生提出的關(guān)于專業(yè)論文寫作的問題,。他先強調(diào)了論文選題的重要性,，指出選題應(yīng)避免宏大敘事，而是要從具體問題切入,，做到“小題大做”,。他提醒研究生在論文寫作中要注重數(shù)據(jù)支撐，建議采用田野調(diào)查,、量化分析等方法,，以提升研究的嚴謹性和說服力。他還特別強調(diào)了批判性思維的重要性,，應(yīng)注重客觀分析政策實效,，提出獨立的見解。侯樣祥研究員鼓勵研究生在論文寫作中兼顧學術(shù)規(guī)范與社會責任,，立足自身專業(yè),，結(jié)合國家文化戰(zhàn)略，在選題,、方法和團隊協(xié)作三方面精益求精,。
藝術(shù)教育學院院長王靈毅代表學院對侯樣祥研究員的到來表示熱烈的歡迎
侯樣祥研究員與我校教師合影留念
侯樣祥研究員的學術(shù)見解和研究成果為藝術(shù)教育學院的教學與學術(shù)研究注入了新活力，推動了學院在藝術(shù)教育領(lǐng)域的深入探索與創(chuàng)新發(fā)展,。藝術(shù)教育學院將結(jié)合學科建設(shè)與發(fā)展需求,，整合資源,，對標申博和“雙一流”目標，持續(xù)優(yōu)化學術(shù)成果轉(zhuǎn)化生態(tài),，強化重大課題攻關(guān)能力,，為學校高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。（責任編輯：王源新）
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