張春,,籍貫浙江溫州,畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院,現(xiàn)任湖北美術(shù)學(xué)院手工藝術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)陶藝教研室主任,碩士生導(dǎo)師,湖北美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,,2022年國(guó)家藝術(shù)基金青年創(chuàng)作項(xiàng)目主體,第二批湖北省舞臺(tái)藝術(shù)人才和美術(shù)人才培養(yǎng)工程美術(shù)項(xiàng)目主體。其作品在全國(guó)美術(shù)作品展覽等國(guó)家級(jí)美術(shù)展覽,、湖北省美術(shù)作品展覽等省級(jí)美術(shù)展覽中屢獲獎(jiǎng)。
在專(zhuān)業(yè)教學(xué)領(lǐng)域,,張春秉持“構(gòu)建國(guó)際藝術(shù)視野,,融合跨學(xué)科知識(shí)體系”的教育理念,致力于推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展。在具體教學(xué)實(shí)踐中,,她著重引導(dǎo)學(xué)生深入探索陶瓷藝術(shù)的本體語(yǔ)言,,并以此為核心激發(fā)學(xué)生的跨學(xué)科研究能力。同時(shí),,她強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作的親身體驗(yàn)性,,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作出具有個(gè)人獨(dú)特語(yǔ)言和深刻感知的藝術(shù)作品,以此提升學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。此外,,在擔(dān)任湖北美術(shù)學(xué)院手工藝術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)陶藝教研室主任期間,張春積極協(xié)助學(xué)院學(xué)術(shù)建構(gòu)與教學(xué)發(fā)展,,其主持的課程《實(shí)驗(yàn)陶藝創(chuàng)作》榮獲湖北美術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程認(rèn)證,,并成功轉(zhuǎn)化為精品在線(xiàn)教學(xué)資源。此外,,她還致力于籌辦年度學(xué)術(shù)交流活動(dòng),,定期主持跨學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研討會(huì),議題涵蓋影像藝術(shù),、公共藝術(shù)實(shí)踐,、美學(xué)與哲學(xué)理論等多個(gè)方面,進(jìn)一步拓寬了學(xué)院學(xué)術(shù)研究的深度與廣度,。
在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域,,張春通過(guò)《砥柱銘》《剝離》《身體紀(jì)念碑-器》以及《羅漢寺》《龍泉筆記》等一系列作品,深入探索了陶瓷材料獨(dú)特本體語(yǔ)言與深層次藝術(shù)觀念的融合,,并高度重視藝術(shù)材料與造型的精細(xì)處理,,力求在每一件作品中實(shí)現(xiàn)材料與形式之間的和諧共生。尤為突出的是,,張春的創(chuàng)作深刻觸及了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法,、傳統(tǒng)物件、傳統(tǒng)建筑空間等具有鮮明中華地域特征文化的再認(rèn)知與再創(chuàng)作,,其作品不僅符合當(dāng)代藝術(shù)審美趨勢(shì),,更顯鮮明的藝術(shù)個(gè)性與深厚的文化底蘊(yùn)。張春的藝術(shù)實(shí)踐與學(xué)術(shù)探索,,不僅表達(dá)了她對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的尊重,,也體現(xiàn)了在當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下,她對(duì)創(chuàng)新與傳承的深刻洞察與獨(dú)到理解,。
作品欣賞
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