“長江跨媒體藝術(shù)展”——影像與中國當代藝術(shù)專題學術(shù)研討會現(xiàn)場
2024年9月11日,，由湖北省攝影家協(xié)會,、湖北省美術(shù)家協(xié)會,、湖北省電影家協(xié)會、湖北省高等教育學會攝影教育專業(yè)委員會,、湖北美術(shù)學院,、武漢傳媒學院聯(lián)合主辦,，湖北美術(shù)學院實驗藝術(shù)學院,、湖北省攝影家協(xié)會中青年專委會,、武漢傳媒學院設(shè)計學院及跨媒體藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心承辦的“長江跨媒體藝術(shù)展”——影像與中國當代藝術(shù)專題學術(shù)研討會在湖北美術(shù)學院（曇華林校區(qū)）美術(shù)館一樓會議室召開。
本次研討會探討的主題是——“影像與中國當代藝術(shù)”,，旨在通過匯聚國內(nèi)外該領(lǐng)域的專家學者,、藝術(shù)家，共同探討影像藝術(shù)在當代中國的創(chuàng)新實踐,、理論思考以及社會影響,，推動影像藝術(shù)的進一步發(fā)展和繁榮。西安美術(shù)學院副校長武小川,、法國阿維尼翁藝術(shù)學院校長摩根·拉巴爾,、湖北美術(shù)學院原副校長劉茂平、湖北美術(shù)館館長冀少峰,、中國美術(shù)學院跨媒體藝術(shù)學院實驗藝術(shù)系主任高世強,、四川美術(shù)學院實驗藝術(shù)學院院長李川、廣州美術(shù)學院跨媒體藝術(shù)學院副院長劉慶元,、青年策展人/清華大學博士生冀樅,、西安理工大學藝術(shù)與設(shè)計學院副院長張輝、魯迅美術(shù)學院實驗藝術(shù)系主任張丹,、上海美術(shù)學院攝影藝術(shù)工作室主任敖國興,、天津美術(shù)學院實驗藝術(shù)學院副院長王帥、南京藝術(shù)學院傳媒學院攝影系主任賈方,、山東藝術(shù)學院傳媒學院攝影系主任張博晨,、湖北省攝影家協(xié)會顧問肖萱安出席會議并致辭。會議由湖北美術(shù)學院攝影系教授張樸主持,。
法國阿維尼翁藝術(shù)學院教授西里爾·賈頓,、教師烏沙馬·馬蒂、魯迅美術(shù)學院實驗藝術(shù)系副主任李秋實,、湖南人文科技學院數(shù)字媒體教研室主任梁可嘉,、西安美術(shù)學院青年教師周鑫、西安工業(yè)大學設(shè)計學院教師張耘,、湖北省文聯(lián)文學藝術(shù)院負責人虞旻子,、湖北省高等教育學會攝影教育專業(yè)委員會主任夏峰、武漢紡織大學教授牛學,、武漢工程科技學院攝影系教師文豪,、武漢傳媒學院攝影系教師何青、長江跨媒體藝術(shù)展聯(lián)合策展人蔣佩岑,、湖北美術(shù)學院實驗藝術(shù)學院院長唐驍,、湖北美術(shù)學院實驗藝術(shù)學院副院長詹蕤,、長江跨媒體藝術(shù)展策展人梅健以及諸多參展的青年藝術(shù)家們出席本次會議。
湖北美術(shù)學院實驗藝術(shù)學院副院長詹蕤進行開場致辭
詹蕤教授致開幕辭,，代表實驗藝術(shù)學院對各位嘉賓的鼎力支持表示誠摯感謝,，并熱烈歡迎大家蒞臨“長江跨媒體藝術(shù)展”系列活動。本次展覽以“長江”為主題,，通過影像展現(xiàn)長江文脈與地域文化在時代中的發(fā)展與積淀,，探索藝術(shù)、歷史,、地域與科技融合的創(chuàng)作模式,，深入詮釋了本次研討會的主題。
西安美術(shù)學院副校長武小川
武小川教授對湖北美術(shù)學院跨媒體藝術(shù)學院的成立表示祝賀,，并回顧了中國當代藝術(shù)教育的發(fā)展歷程,，特別是近年來實驗藝術(shù)和跨媒體藝術(shù)在各大美院中的建設(shè)進展,。他強調(diào)了實驗藝術(shù)與跨媒體藝術(shù)在中國化,、學院化和學科化進程中的重要性，呼吁各院校加強合作與交流,，并提到課程建設(shè)和教學模式的快速迭代,，尤其是在實驗藝術(shù)和跨媒體藝術(shù)中的創(chuàng)新，為傳統(tǒng)藝術(shù)教育提供了新思路和啟發(fā),。
法國阿維尼翁藝術(shù)學院校長摩根·拉巴爾
摩根教授介紹了法國當代藝術(shù)教育的發(fā)展歷程,，指出直到1971年當代藝術(shù)才被正式納入教育體系。他分享了法國阿維尼翁高等藝術(shù)學院在實驗藝術(shù)和當代藝術(shù)教育中的傳統(tǒng),，特別是項目導向的教學模式,，強調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)注重社會影響和問題意識，而不僅僅局限于媒介和技術(shù),。他提出實驗藝術(shù)應(yīng)被視為一種方法,，培養(yǎng)學生提出問題、質(zhì)疑現(xiàn)狀的能力,，以激發(fā)觀者對社會問題的思考,。
湖北美術(shù)學院原副校長劉茂平
劉茂平教授回顧了中國實驗藝術(shù)的發(fā)展歷程，提到自己參與了中央美術(shù)學院實驗藝術(shù)專業(yè)的籌備,，強調(diào)了實驗藝術(shù)體制化,、學科化和專業(yè)化的重要性。他指出,，雖然中國當代藝術(shù)教育起步較晚,，但通過體制化已取得顯著成果。然而,，他也指出,，過度依賴媒介技術(shù)可能忽視了藝術(shù)的核心價值,。劉院長還對長江跨媒體藝術(shù)展發(fā)表了看法，認為青年影像單元作品缺乏對社會問題的深度思考,，并呼吁加強青年藝術(shù)家的社會責任感和批判性創(chuàng)作,。
中國美術(shù)學院跨媒體藝術(shù)學院實驗藝術(shù)系主任高世強
高世強教授分享了中國美術(shù)學院在實驗藝術(shù)和跨媒體藝術(shù)領(lǐng)域的教學經(jīng)驗，并指出學生的創(chuàng)作觀念和學習態(tài)度隨著時代的變遷而變化,。他提到,，當前藝術(shù)教育面臨的一個困境是部分學生對經(jīng)典當代藝術(shù)家和作品缺乏認知，反映出教育中的一些問題,。高教授還討論了如何在教學中平衡傳統(tǒng)藝術(shù)與新興媒介技術(shù),，并強調(diào)應(yīng)在中國的文化語境中探索適合本土發(fā)展的藝術(shù)道路。
四川美術(shù)學院實驗藝術(shù)學院院長李川
李川教授回顧了四川美術(shù)學院在新媒體藝術(shù)領(lǐng)域的探索歷程,，指出學院在招生和師資建設(shè)方面面臨的挑戰(zhàn),。他強調(diào)，當代藝術(shù)教學需應(yīng)對社會需求和技術(shù)發(fā)展的快速變化,，尤其是AI技術(shù)對藝術(shù)創(chuàng)作和教學的影響,。李川教授呼吁藝術(shù)教育要更好地融入社會現(xiàn)實，同時在技術(shù)工具和材料的使用上找到平衡,，以更好地服務(wù)于未來的藝術(shù)創(chuàng)作,。
廣州美術(shù)學院跨媒體藝術(shù)學院副院長劉慶元
劉慶元教授分享了去中心化理念在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，特別是在教學與展覽安排中的體現(xiàn),。他強調(diào)了影像的流動性及其在當代社會中的重要性,，并提出影像藝術(shù)在中國語境下的發(fā)展?jié)摿Α⒔淌谶€建議將“長江跨媒體藝術(shù)展”進一步發(fā)展為藝術(shù)節(jié),，認為這一轉(zhuǎn)變將有助于更好地連接社會公共空間,，推動藝術(shù)與社會的互動。
青年策展人/清華大學博士生冀樅
冀樅老師分享了他對影像藝術(shù)作為視覺表達方式的看法,，指出影像藝術(shù)具有跨時間性和地域性的特點,。他介紹了長江影像邀請展和長江青年影像單元展，并分析了這些展覽在解讀長江經(jīng)濟帶,、文化自信及鄉(xiāng)村振興等方面的探索,。冀樅還強調(diào)了虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)在影像藝術(shù)中的應(yīng)用，提出了影像藝術(shù)未來發(fā)展的新可能性,。
西安理工大學藝術(shù)與設(shè)計學院副院長張輝
張輝教授探討了數(shù)字時代影像藝術(shù)的發(fā)展,，指出攝影進入當代藝術(shù)和實驗藝術(shù)領(lǐng)域是其重要的發(fā)展方向。他通過具體實例闡述了影像藝術(shù)在服務(wù)社會中的實踐,，特別是在幫助自閉癥兒童以及推動中國傳統(tǒng)文化數(shù)字化傳播方面的貢獻,，強調(diào)了影像藝術(shù)在社會和文化領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和影響。
魯迅美術(shù)學院實驗藝術(shù)系主任張丹
張丹教授分享了魯迅美術(shù)學院實驗藝術(shù)系的教學理念,，介紹了“四位一體”的教學體系,，涵蓋哲學美學背景,、創(chuàng)新思維、設(shè)計思維及項目實踐,。他重點討論了影像藝術(shù)與社會設(shè)計的結(jié)合,，強調(diào)學生在參與社會改造中的重要性，并指出培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)在實驗藝術(shù)教育中的關(guān)鍵作用,。
上海美術(shù)學院攝影藝術(shù)工作室主任敖國興
敖國興教授介紹了自己在上海美術(shù)學院和上海電影學院從事攝影教學及學科建設(shè)的經(jīng)驗,，并回顧了90年代時受到西方攝影教育影響的學習經(jīng)歷。他指出,，隨著新技術(shù)的快速發(fā)展,，攝影教育體系不斷調(diào)整和更新。敖教授還提到,，上海美術(shù)學院的實驗藝術(shù)專業(yè)起步較晚,，正在探索與發(fā)展中，未來將更加注重師資調(diào)整和課程設(shè)置,，并期望通過與在座專家的交流,，推動實驗藝術(shù)的區(qū)域化發(fā)展。
天津美術(shù)學院實驗藝術(shù)學院副院長王帥
王帥教授從個人經(jīng)歷出發(fā),，探討了自己在油畫,、攝影和科技藝術(shù)領(lǐng)域的身份轉(zhuǎn)換,。他強調(diào),，當代藝術(shù)的社會性和流動性要求藝術(shù)教育者不斷調(diào)整角色，攝影應(yīng)從社會,、人類學和哲學的角度進行理解,。王教授指出，實驗藝術(shù)的發(fā)展對藝術(shù)教育具有深遠影響,，同時提醒在跨學科融合時應(yīng)注意保持藝術(shù)的獨立性,。
南京藝術(shù)學院傳媒學院攝影系主任賈方
賈方教授分享了其研究生團隊的研究成果，特別是通過對大量文獻的查閱和翻譯,，重新審視了攝影在不同學科領(lǐng)域中的身份與作用,。他強調(diào)，當代藝術(shù)中需要平衡個人敘事與社會關(guān)懷,，年輕藝術(shù)家應(yīng)更多關(guān)注廣泛的社會問題,，而不僅局限于個人敘事。賈教授還探討了AI和網(wǎng)絡(luò)對影像擴展的影響,，認為影像作為當代藝術(shù)的重要載體,，其批判性和社會責任感需要進一步加強。
山東藝術(shù)學院傳媒學院攝影系主任張博晨
張博晨教授分享了自己在法國的留學經(jīng)歷,，并談到了當前藝術(shù)教學中學生語境的變化,。他強調(diào),，精細化的教學體系對學生培養(yǎng)具有積極影響，同時指出影像藝術(shù)與社會緊密相連,。張教授呼吁在藝術(shù)教育中注重培養(yǎng)學生的社會責任感和藝術(shù)精神,，引導學生將藝術(shù)創(chuàng)作融入現(xiàn)實生活和社會需求中，推動藝術(shù)與社會的深度融合,。
湖北省攝影家協(xié)會顧問肖萱安
肖萱安教授分享了40年攝影從業(yè)經(jīng)驗,，特別是在三峽題材上的研究。他強調(diào)影像不僅是記錄歷史的工具,，更應(yīng)成為表達中國文化的載體,，并通過個人經(jīng)驗說明如何利用老照片重構(gòu)具有中國特色的影像作品。
湖北美術(shù)館館長冀少峰
冀少峰館長總結(jié)了本次研討會的內(nèi)容,，指出當代藝術(shù)在技術(shù)至上的時代面臨諸多挑戰(zhàn),，強調(diào)當代藝術(shù)的核心在于問題意識、顛覆性和原創(chuàng)性,。他分享了自己在威尼斯雙年展的見聞,，認為當代藝術(shù)的發(fā)展已經(jīng)進入新的階段，藝術(shù)家應(yīng)在作品中融入更多的社會問題思考,，同時積極應(yīng)對新技術(shù)帶來的機遇與挑戰(zhàn),，推動藝術(shù)的創(chuàng)新與進步。
研討會現(xiàn)場專家學者合影
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