新聞網(wǎng)訊 9月23日,,2014級(jí)新生按時(shí),、有序地進(jìn)入渙然一新的視覺藝術(shù)基礎(chǔ)部專業(yè)課畫室展開專業(yè)學(xué)習(xí),。在“一師雙班”機(jī)制的引領(lǐng)下,,新的以強(qiáng)調(diào)“知識(shí)點(diǎn)”為其教學(xué)權(quán)重的具體教學(xué)環(huán)節(jié)里,,有的教師組織學(xué)生擺靜物,、石膏;有的教師組織造型知識(shí)的理論講授,。
在第一天的學(xué)習(xí)中,,各班教師根據(jù)新的教學(xué)大綱、自編課(稿)件等教學(xué)要求,,自主組織課程,,合班講授不同造型觀念下的“知識(shí)點(diǎn)”。
圍繞《造型語言——素描》這一新修訂的課程內(nèi)容與要求,,教師們紛紛一針見血地指出美術(shù)高考培訓(xùn)及其機(jī)制——長期受制于高考瓶頸的制約,,導(dǎo)致考生入學(xué)后造型思維單一,造型方式及手段陳舊,,同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重,。為矯正學(xué)生們的造型思維,教師們紛紛通過課程知識(shí),、理論講授,、多媒體課件等形式,,深入淺出地幫助同學(xué)們正確理解多樣化的造型知識(shí)、技能方式,,并針對(duì)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容提出了具體的要求,,包括表達(dá)方式、材料選擇,、表現(xiàn)手法,、作業(yè)數(shù)量等,使學(xué)生在《造型語言——素描》的課程學(xué)習(xí)中,,思路清晰,,目的明確。
2014級(jí)新生進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)的第一天,,秩序井然,,教師針對(duì)《教學(xué)大綱》而展開的、具有剛性訴求和多樣化教學(xué)形式的課程教學(xué),,較好地激發(fā)了學(xué)生針對(duì)造型認(rèn)知的學(xué)習(xí)熱情,,其教學(xué)導(dǎo)言式的理論鋪陳與課程講授,使秩序井然的個(gè)性化教學(xué)取得了良好的開局,。
系副主任曹丹老師授課
余暉副教授授課
青年教師張悅授課
青年教師楊鵬授課
(視覺藝術(shù)基礎(chǔ)部供稿)
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