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許海剛，1962年8月生,，湖北洪湖人,。1986年畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院師范系并留校任教至今,，從事水彩畫教學(xué)與創(chuàng)作,。湖北美術(shù)學(xué)院副教授,，優(yōu)秀學(xué)術(shù)骨干,，碩士生導(dǎo)師,。

在日前揭曉的第十二屆全國(guó)美展評(píng)選中，許海剛作品《亮寶節(jié)上的人們》斬獲水彩/粉畫類唯一金獎(jiǎng),，此作也是本屆全國(guó)美展中7件金獎(jiǎng)作品中唯一的水彩作品,。聞?dòng)嵑螅Ｐ侣勚行膶W(xué)生記者一行前往水彩畫系對(duì)許海剛老師進(jìn)行了專訪,。

淳樸真摯的創(chuàng)作旅程

記者還記得在7月份舉辦的第十二屆湖北省美術(shù)作品展中,，初見(jiàn)許海剛老師《亮寶節(jié)上的人們》這幅150×156厘米的大體量作品時(shí)，便已被它蘊(yùn)含的濃厚感情所打動(dòng),。畫面中,，老人、小孩,、婦女將她們的眼光聚焦在同一點(diǎn)上,，人們或高興微笑，或捂嘴驚嘆,，或竊竊稱贊,，似乎是對(duì)眼前的節(jié)日盛景感到幸福和滿足。在傳統(tǒng)的繪畫表現(xiàn)中,，藏民大多滄桑,，而許海剛老師眼中的他們卻如此高貴、華麗,。作品人物刻畫細(xì)膩真實(shí),，栩栩如生，真摯動(dòng)人,。

許海剛《亮寶節(jié)上的人們》

許老師對(duì)記者講：“藝術(shù)創(chuàng)作者一定要對(duì)所畫題材有深刻的體會(huì),?！睘榱巳谌氘?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，節(jié)日氛圍,，許老師曾多次進(jìn)藏,，觀察藏民的一言一行，與藏民攀談,，為創(chuàng)作積累素材,?！爸挥腥谌霘夥?，創(chuàng)作表現(xiàn)才更加貼切，也更有作畫激情和深入體會(huì),?！痹S海剛老師如是說(shuō)。

就畫種而言,，水彩畫輕,、薄的特殊性質(zhì)，要求畫面反復(fù)疊加以表現(xiàn)厚重效果,；而許老師的此幅作品,，畫作尺寸較大，人物眾多,，其創(chuàng)作難度可想而知,。更為難得的是，許海剛老師并未采用可以修改的白粉來(lái)創(chuàng)作,，這意味著在創(chuàng)作中必須保證每一筆的準(zhǔn)確,，才得以呈現(xiàn)畫作效果。

抱著近乎虔誠(chéng)的態(tài)度,，許老師花三年時(shí)間走完了《寶亮節(jié)上的人們》的創(chuàng)作之旅,。畫中無(wú)論是羞赧微笑的婦女還是天真好奇的孩童，他們的神情與姿態(tài)中都流露出無(wú)盡的節(jié)日喜悅,，人們仿佛能從畫中聽(tīng)到他們交談的聲音,。

隨心所向的藝術(shù)生涯

談起藝術(shù)生涯，許海剛老師向記者講述起自己的求學(xué)時(shí)代,。當(dāng)時(shí)并無(wú)專業(yè)細(xì)分,，因而能汲取各繪畫門類的所長(zhǎng)與特質(zhì)，這樣的求學(xué)歷程皆體現(xiàn)于許老師現(xiàn)在的創(chuàng)作中,，產(chǎn)生著相當(dāng)重要的意義,。

出于對(duì)水彩畫的格外熱愛(ài)，許海剛老師堅(jiān)持水彩創(chuàng)作至今,。從開(kāi)始的多方面嘗試,，到確立了創(chuàng)作方向,，許老師慢慢沉淀自己，靜心作畫,?！坝行耀@得專家們的肯定，一直心懷感激,，能為湖北省也為湖北美院增光,，實(shí)屬榮幸。從教近30年,，一步一個(gè)腳印,，沒(méi)有大起大落，卻也收獲良多,?！痹S老師謙遜表示。

談及今后的創(chuàng)作方向,，許海剛老師坦言并不愿刻意規(guī)劃日后的藝術(shù)發(fā)展,。例如自己一向愛(ài)畫風(fēng)景，但碰上喜歡的人物題材,，自然也會(huì)創(chuàng)作人物,。今后仍然將會(huì)隨心所向，跟著興趣走,。

許海剛《夢(mèng)回香巴拉》

師生共融的教學(xué)之道

許海剛老師在水彩畫系任教,，工作時(shí)授課，閑余時(shí)創(chuàng)作,。許老師喜愛(ài)授課,，尤其喜愛(ài)帶隊(duì)寫生，他笑著對(duì)記者說(shuō)：“我經(jīng)常跟學(xué)生們一起畫畫,，有時(shí)比學(xué)生畫的還要多”,。他認(rèn)為，師生間的互動(dòng)很重要：老師能激發(fā)學(xué)生的作畫熱情,，學(xué)生的年輕活力也能帶給老師更多靈感,。

許老師常會(huì)為學(xué)生做示范，他認(rèn)為,，學(xué)生向老師學(xué)習(xí)的是作畫技法和對(duì)待繪畫的精神,，他重視學(xué)生的個(gè)性挖掘，重在潛移默化引導(dǎo)學(xué)生,。求藝之路漫漫,，許老師說(shuō)，自己也不過(guò)是走在路上,。

采訪尾聲,，許海剛老師對(duì)記者講起了水彩畫教育創(chuàng)作的藝術(shù)前景,。當(dāng)今人們審美需求逐漸增大，水彩這一畫種,，憑借其色彩清新明快,，繪畫工具簡(jiǎn)單的優(yōu)點(diǎn)，越發(fā)的展現(xiàn)出其獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。

上世紀(jì)八十年代,，湖北水彩畫藝術(shù)異軍突起，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的水彩畫藝術(shù)家,，水彩畫作品在全國(guó)性的專項(xiàng)展上屢獲獎(jiǎng)項(xiàng),，成為了全國(guó)最有影響的水彩畫大省。多年以來(lái),，湖北水彩畫形成了“精致,、唯美、高品格”的風(fēng)格特點(diǎn),。我校于2009年單獨(dú)設(shè)立水彩畫系，這在全國(guó)高校尚屬首創(chuàng),，水彩專業(yè)課程自上個(gè)世紀(jì)八十年代開(kāi)始組建以來(lái),，歷經(jīng)二十多年的打磨，已經(jīng)形成為一個(gè)課程體系完整健全的新型專業(yè)學(xué)科,，2010年我校水彩專業(yè)課程被評(píng)為“國(guó)家級(jí)精品課程”,，其厚重的歷史加上教與學(xué)的靈活互動(dòng)，使之涌現(xiàn)出了諸多水彩畫專業(yè)卓越人才,，成為了湖北省乃至全國(guó)培養(yǎng)水彩畫與美術(shù)教育人才的蓬勃力量,。

許老師一向?qū)ＷW(xué)術(shù)，為人低調(diào),、厚道,，對(duì)名利不爭(zhēng)不求，正是這樣一種豁達(dá)的人生觀促使他能深入生活,，潛心創(chuàng)作,。真可謂三年磨一劍，機(jī)遇偏愛(ài)誰(shuí),。記者相信,，乘許海剛老師喜獲金獎(jiǎng)之機(jī)，湖北美術(shù)學(xué)院水彩等個(gè)門類專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作與教學(xué)必將迎來(lái)嶄新的飛躍,！

（記者：小陽(yáng) 張娟 余江瑤 陳亞茹 余千）