(通訊員:楊梓)大學(xué)新生剛步入大學(xué),,對(duì)新事物敏感好奇,,對(duì)自我的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化,渴望實(shí)現(xiàn)自我,、建立友誼和尋求歸屬感,。為了讓新生更好地適應(yīng)大學(xué)集體生活,提高班級(jí)凝聚力和信任感,,促進(jìn)新生班級(jí)人際關(guān)系健康和諧發(fā)展,,大學(xué)生心理健康教育中心深入2014級(jí)新生班級(jí),開展主題團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),。10月26日至10月28日,,雕塑系陶藝2班、服裝設(shè)計(jì)系服設(shè)2班及美術(shù)學(xué)系美教1班三個(gè)班級(jí)首批參與輔導(dǎo),。
“大風(fēng)吹”,、“理財(cái)高手”、“牽手你我他”,、“猜猜我是誰(shuí)”活躍團(tuán)體氣氛,,打破了活動(dòng)伊始同學(xué)們的“寢室抱團(tuán)”現(xiàn)象,讓班級(jí)成員間有更多的親密接觸,;“人椅”,、“信任摔倒”、“心有千千結(jié)”,、“合力吹氣球”,、“同心協(xié)力”讓班級(jí)成員之間產(chǎn)生更多信任,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)體協(xié)作能力,,體會(huì)友誼與合作的樂(lè)趣,;在小組分享環(huán)節(jié),同學(xué)們紛紛暢談大學(xué)里的“五個(gè)最”,,即進(jìn)入大學(xué)后最滿意的事,、最困惑的事、最擔(dān)心的事,、最關(guān)心的事,、最想做的事,大家各抒己見(jiàn),,共同分享,,相互啟發(fā),彼此支持;最后的“班級(jí)禮物”環(huán)節(jié),,同學(xué)們?cè)谫N紙上寫下對(duì)班級(jí)的期望與祝福,,作為贈(zèng)給班級(jí)的禮物,也是鼓勵(lì)自己,,以積極、飽滿的熱情迎接大學(xué)的新生活,。
活動(dòng)結(jié)束后,,同學(xué)紛紛表示有很大收獲,以后還想繼續(xù)參與這樣的輔導(dǎo)活動(dòng),;也有同學(xué)說(shuō),,以前自己總是很自我,參與這次活動(dòng)后,,學(xué)會(huì)了考慮別人的感受,,懂得了與他人合作?;顒?dòng)促進(jìn)了班級(jí)成員之間的相互信任,、理解和配合,對(duì)釋放心理壓力,,調(diào)節(jié)心理平衡,,增進(jìn)自信心有很大的促進(jìn)作用,也為以后更好地適應(yīng)大學(xué)生活奠定了良好基礎(chǔ),。
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