勤奮是生命的密碼
——記美術(shù)學(xué)系優(yōu)秀學(xué)生潘偉
潘偉,美術(shù)學(xué)系2012級(jí)研究生,,系學(xué)生黨支部書(shū)記,。三年的時(shí)間里,,她,,在校圖書(shū)館勤工儉學(xué),,在三所學(xué)校代過(guò)六門(mén)課程,;參與編寫(xiě)書(shū)籍兩本,;發(fā)表和獲獎(jiǎng)文章十余篇;參與科研項(xiàng)目六項(xiàng),;參加國(guó)家級(jí),、省級(jí)活動(dòng)十余次。在2014年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選中,,她以其出類(lèi)拔萃的學(xué)習(xí)成績(jī),、豐碩的學(xué)術(shù)成果、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度受到了老師們的高度評(píng)價(jià),,尤其是她那種勤奮刻苦的精神感染了每一位同學(xué),。
業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨
僅三年時(shí)間,潘偉的個(gè)人學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷就能做成一本百頁(yè)書(shū),,這讓我們大為驚嘆。據(jù)她室友說(shuō):“從未見(jiàn)過(guò)她有一個(gè)周末,,每天都奔波于圖書(shū)館與寢室之間,。而她卻說(shuō):“學(xué)習(xí)是一個(gè)由勤奮才精通的過(guò)程,它很容易荒廢在嬉笑中,,很多問(wèn)題是由反復(fù)思考而得出的,,但它卻能毀滅于無(wú)形。所以,,我不敢松懈,,哪怕是一天都不敢?!?/p>
爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí),、思考、反饋是一種習(xí)慣,。用她自己的話說(shuō):“學(xué)生期間要做的三件事:多學(xué)一些知識(shí),,多掌握一些技能,多吃一點(diǎn)苦頭,。學(xué)習(xí)雖然是漫長(zhǎng)的,、執(zhí)著的、痛苦的,,但積累越多路就越寬闊,。所以,我們要勤奮再勤奮,,刻苦再刻苦,。”而她自己就是勤奮與刻苦最好的示范,。
2014年7月,,潘偉被學(xué)校推薦到省文化廳實(shí)習(xí),進(jìn)去才三天就接到了寫(xiě)公文的工作,,初出校園的她帶著對(duì)新環(huán)境的疑惑欣然接受了這次“挑戰(zhàn)”,。當(dāng)然,結(jié)果很是驚喜,。隨后,,她跟隨湖北省文化廳徐廳長(zhǎng)到湖北省委辦公廳開(kāi)展“學(xué)習(xí)習(xí)近平‘六一’講話的重要會(huì)議”,會(huì)議上還就文化廳的工作與各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了討論,。對(duì)于一個(gè)在校學(xué)生而言,,這是一次極為振奮人心的歷程。用一句歌詞來(lái)總結(jié),,“付出總有回報(bào),,說(shuō)道不如做到,,要做就做最好”。
合理安排時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間
“我進(jìn)學(xué)校的第一天,,導(dǎo)師就告訴我,,做他的研究生就要學(xué)會(huì)‘彈鋼琴式’的學(xué)習(xí),能夠同時(shí)兼顧幾件事情,,并且同時(shí)把他們都做好,。”潘偉如是說(shuō),。
所以,,對(duì)潘偉而言,合理安排時(shí)間是極其重要的,。她經(jīng)常會(huì)利用手機(jī)上的備忘錄功能,,將每天的事情做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,合理安排,,充分利用,。她還說(shuō):“我認(rèn)為,對(duì)學(xué)生而言,,有計(jì)劃的學(xué)習(xí),,比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)要好得多,學(xué)習(xí)要目標(biāo)明確,,這樣有利于實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。有了計(jì)劃才可以把自己的學(xué)習(xí)管理好,發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,,利于我們提高時(shí)間觀念和辦事能力,。所以,合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間,?!?/p>
學(xué)習(xí)“求專(zhuān)”更要“求博”
作為美術(shù)理論方向的研究生,潘偉的學(xué)習(xí)涉獵廣泛,,單從她獲獎(jiǎng)和發(fā)表的文章來(lái)看,,涉及到了平面、攝影,、美術(shù)史論,、非遺、美術(shù)教育等學(xué)科,。
當(dāng)筆者感嘆她的博學(xué)時(shí),,她只是淡淡的說(shuō)“學(xué)習(xí)要做到求專(zhuān),更要求博。我先博覽群書(shū),,根據(jù)自己的喜好找出一些感興趣的對(duì)象,,進(jìn)而可專(zhuān)。專(zhuān)攻某種類(lèi)型時(shí),,越往深了去,,越會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)的局限,可一旦到了更深的領(lǐng)域,,專(zhuān)與專(zhuān)之間的界限就沒(méi)有那么明顯了。專(zhuān)到深處,,博便成了一種需要,。只專(zhuān)不博,知識(shí)面狹窄,,是難擔(dān)重任的,。拿我們找工作來(lái)說(shuō),無(wú)論將來(lái)從事哪種職業(yè),,都不可能不與外界交流,,而現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)大爆炸,信息傳播途徑多樣,,如果僅僅關(guān)注與專(zhuān)業(yè)化的技能,,而不平衡自身能力,我們遲早會(huì)被社會(huì)淘汰,?!?/p>
的確,如果我們有一塊木板我們可以漂著過(guò)河,,如果我們有幾十塊塊木板,,我們可以搭橋過(guò)河,如果我們有上千塊木板,,我們就可以造一艘過(guò)河,。既然如此,我們?yōu)槭裁床挥枚喾N知識(shí)武器來(lái)造一艘大船乘風(fēng)破浪呢,?!學(xué)習(xí)“求專(zhuān)”,,更要“求博”!
訪問(wèn)到最后,,我們想知道她對(duì)為來(lái)的打算,。潘偉說(shuō),現(xiàn)在的她會(huì)放慢腳步,,認(rèn)真地品味和享受大學(xué)最后的時(shí)光,。因?yàn)椋叱鲂iT(mén)后她將要面對(duì)另一個(gè)新的開(kāi)始。
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