3月22日,，校黨委常委,、副校長(zhǎng)曹丹帶領(lǐng)研究生處（學(xué)科建設(shè)辦公室）、學(xué)科負(fù)責(zé)人等一行，分別在美術(shù)與書法各研究生培養(yǎng)單位,，對(duì)2025屆美術(shù)與書法研究生畢業(yè)作品進(jìn)行匯看與指導(dǎo)。本次匯看覆蓋中國(guó)畫藝術(shù)、油畫藝術(shù)、版畫藝術(shù)等10余個(gè)研究方向,，全面檢視畢業(yè)作品創(chuàng)作質(zhì)量、學(xué)術(shù)價(jià)值及展覽籌備進(jìn)展,。
本屆美術(shù)與書法研究生涉及近230余組畢業(yè)創(chuàng)作,，作品題材豐富，形式多樣,，既有對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,，亦不乏對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的深刻觀照。
中國(guó)畫學(xué)院成立了研究生畢業(yè)創(chuàng)作專項(xiàng)工作組,，構(gòu)建全流程質(zhì)量保障體系,。工作專班通過方向把脈,、過程督導(dǎo),、成果驗(yàn)收三重質(zhì)量管控模式，確保研究生畢業(yè)創(chuàng)作聚焦“時(shí)代精神,、文化傳承,、生態(tài)哲思、社會(huì)關(guān)懷”四大主題,，畢業(yè)創(chuàng)作彰顯中國(guó)畫藝術(shù)本體語言的同時(shí)精準(zhǔn)回應(yīng)新時(shí)代文藝創(chuàng)作要求,，力求在后期展覽中呈現(xiàn)兼具學(xué)術(shù)價(jià)值與時(shí)代意義的優(yōu)秀作品。
中國(guó)畫學(xué)院畢業(yè)作品匯看現(xiàn)場(chǎng)
繪畫學(xué)院作為我校培養(yǎng)規(guī)模最大的研究生培養(yǎng)單位,，通過“目標(biāo)導(dǎo)向-過程把控-質(zhì)量評(píng)估”一體化管理體系,，系統(tǒng)推進(jìn)藝術(shù)人才培養(yǎng)?；谟彤?、版畫,、水彩、壁畫等專業(yè)特性制定差異化創(chuàng)作目標(biāo),，實(shí)施“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)+特色量化”雙軌評(píng)估,。學(xué)院本屆120名研究生畢業(yè)生創(chuàng)作成果圍繞四大主題：社會(huì)觀察、文化傳承,、藝術(shù)實(shí)驗(yàn),、人文關(guān)懷等，以多元媒介與創(chuàng)新表達(dá)實(shí)現(xiàn)藝術(shù)實(shí)踐與社會(huì)現(xiàn)實(shí),、文化根脈的深度對(duì)話,，凸顯系統(tǒng)性培養(yǎng)成效。
繪畫學(xué)院畢業(yè)作品匯看現(xiàn)場(chǎng)
影視動(dòng)畫學(xué)院研究生創(chuàng)作品內(nèi)容涵蓋了從非遺文化到地方敘事,，從現(xiàn)實(shí)主義故事到浪漫科幻想象等多個(gè)方面,。在創(chuàng)作指導(dǎo)方面，導(dǎo)師們注重鼓勵(lì)研究生跨學(xué)科探索,，畢業(yè)創(chuàng)作作品通過融入楚地民歌,、小調(diào)等民間藝術(shù)形式，使作品在思想深度和藝術(shù)價(jià)值得到了提升,。另外,，畢業(yè)作品中不僅保留傳統(tǒng)手繪制作的藝術(shù)痕跡，還融入人工智能（AICG）等前沿技術(shù),，既保留了傳統(tǒng)動(dòng)畫的美學(xué)價(jià)值與趣味性,，又呈現(xiàn)出作品在新技術(shù)加持下的實(shí)驗(yàn)性。
影視動(dòng)畫學(xué)院畢業(yè)作品匯看現(xiàn)場(chǎng)
藝術(shù)教育學(xué)院成立了2025屆研究生畢業(yè)工作專班,，對(duì)畢業(yè)作品主題,、論文觀點(diǎn)進(jìn)行多輪篩查，確保內(nèi)容符合主流價(jià)值觀,。本屆畢業(yè)創(chuàng)作作品以時(shí)代風(fēng)貌,、人與自然、社會(huì)及個(gè)人成長(zhǎng)等題材為主,，匯看當(dāng)日藝術(shù)教育學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)全程沉浸式參與,，與匯看檢查組成員或俯身細(xì)觀作品肌理，或熱烈思辨創(chuàng)作形式,，全場(chǎng)洋溢著蓬勃的學(xué)術(shù)活力,。這種精神飽滿的狀態(tài)，既是藝術(shù)教育學(xué)院“三位一體”培養(yǎng)機(jī)制滋養(yǎng)的成果,，亦彰顯了藝術(shù)教育者與未來藝術(shù)家對(duì)繪畫藝術(shù)的使命感,。
藝術(shù)教育學(xué)院畢業(yè)作品匯看現(xiàn)場(chǎng)
雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院研究生畢業(yè)作品，本次匯看涵蓋雕塑藝術(shù)研究,、公共藝術(shù)兩大方向,，共13名畢業(yè)生參與,，作品以多元媒介與創(chuàng)新視角探索三維藝術(shù)的邊界，展現(xiàn)了學(xué)院在傳統(tǒng)技藝傳承與當(dāng)代藝術(shù)表達(dá)上的探索,。本屆畢業(yè)生既有對(duì)傳統(tǒng)雕塑語言的深耕,，亦不乏對(duì)公共空間藝術(shù)的前衛(wèi)實(shí)驗(yàn)。
雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)作品匯看現(xiàn)場(chǎng)
副校長(zhǎng)曹丹在匯看檢查中提出美術(shù)與書法研究生培養(yǎng)的“三個(gè)工程”要求,；一是強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)工程,，圍繞學(xué)校畢業(yè)主題，筑牢藝術(shù)創(chuàng)作根基,，明確研究生在追求學(xué)術(shù)自由時(shí)應(yīng)保持主體性的自覺,，通過“我是誰”“藝術(shù)何為”的持續(xù)追問，構(gòu)建獨(dú)立藝術(shù)語言,；二是教育工程,，要立足“傳統(tǒng)根基”與“時(shí)代脈搏”的雙向互動(dòng)，通過“因材施教”激發(fā)個(gè)性化創(chuàng)作活力,；三是管理工程,，則重在構(gòu)建各培養(yǎng)單位研究生教育生態(tài)，提升“創(chuàng)作-研究-育人”協(xié)同機(jī)制的成效,，期待各單位在守正創(chuàng)新中開拓藝術(shù)新境界,。
美術(shù)與書法學(xué)科負(fù)責(zé)人邵昱皓與各培養(yǎng)單位交流中，圍繞文化定位,、深化教學(xué)分析,、統(tǒng)籌展陳規(guī)劃三個(gè)方面，明確研究生藝術(shù)創(chuàng)作要對(duì)標(biāo)文化發(fā)展,，扎根地域文化內(nèi)涵,；教學(xué)應(yīng)做雙向分析，精準(zhǔn)施策,；培養(yǎng)單位及導(dǎo)師應(yīng)對(duì)研究生創(chuàng)作全程統(tǒng)籌,，強(qiáng)化展陳導(dǎo)向作用，系統(tǒng)呈現(xiàn)研究生教育質(zhì)量與創(chuàng)作實(shí)踐水平,。
研究生處處長(zhǎng)尹傳垠在匯看中,，強(qiáng)調(diào)要研究生畢業(yè)教學(xué)管理要全面建立畢業(yè)作品篩選機(jī)制,。作品篩選需以“學(xué)術(shù)為基,、思想為本、實(shí)踐為用”,，通過多維度,、全流程的質(zhì)量把控，確保畢業(yè)作品兼具藝術(shù)高度與社會(huì)價(jià)值,。研究生院副處長(zhǎng)段理根據(jù)學(xué)位法要求圍繞學(xué)校學(xué)位授予條件,，對(duì)畢業(yè)審核工作提出核心要求：嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范紅線,、深化質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
美術(shù)與書法學(xué)科將以此次匯看為契機(jī),，錨定文化根脈,、深化教學(xué)改革、創(chuàng)新展陳方式,，培養(yǎng)“知傳統(tǒng),、懂技術(shù)、能跨界”的新時(shí)代藝術(shù)人才,，為地方文化高質(zhì)量發(fā)展注入藝術(shù)動(dòng)能,。下一階段學(xué)校將組織二次匯看，著重視檢各單位對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作篩選機(jī)制落地情況,，按照作品質(zhì)量及類別動(dòng)態(tài)調(diào)整展覽資源的分配,。
（責(zé)任編輯：王源新）
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