12月17日，2022年國際創(chuàng)新設(shè)計(jì)教育論壇暨第二屆國際街區(qū)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽頒獎(jiǎng)典禮以線上線下結(jié)合的方式在湖北美術(shù)學(xué)院藏龍島校區(qū)隆重舉行。
與會(huì)嘉賓線上合影
在主題論壇期間，湖南大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任何人可教授,，浪尖集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長兼總裁羅成先生及東華大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)系主任余繼宏教授受邀參加了圓桌對(duì)話,，分別對(duì)設(shè)計(jì)教育應(yīng)當(dāng)如何回應(yīng)時(shí)代的需求,、當(dāng)前教育內(nèi)容是否能培養(yǎng)出未來的人才及設(shè)計(jì)的概念等話題進(jìn)行了探討和觀點(diǎn)分享,。論壇由湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)學(xué)院院長助理丁凱副教授主持,。
湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任何人可教授
何人可指出全球的共同目標(biāo)應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展與可持續(xù)設(shè)計(jì),，引出文化的可持續(xù)依賴于在聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意城市網(wǎng)絡(luò)框架下所體現(xiàn)的文化交流和互鑒。
浪尖集團(tuán)創(chuàng)始人,、董事長兼總裁羅成先生
羅成基于自身30多年一線做設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn),，從設(shè)計(jì)企業(yè)的角度分享了自己對(duì)未來設(shè)計(jì)的思考，為面向未來的設(shè)計(jì)教育提供了“全”,、“?！薄ⅰ熬薄爸t”,、“魄”五字答案,。
東華大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)系主任余繼宏教授
余繼宏則從設(shè)計(jì)是謀事、設(shè)計(jì)當(dāng)下是使命及設(shè)計(jì)是可持續(xù)發(fā)展的踐行者三方面分享了自己的思考,，并提到東華大學(xué)為推進(jìn)可持續(xù)設(shè)計(jì)教育在課程設(shè)計(jì)方面所作努力,。
環(huán)境藝術(shù)學(xué)院院長助理丁凱副教授主持主題論壇
主題論壇的主旨演講環(huán)節(jié),，6位國際設(shè)計(jì)教育界專家學(xué)者圍繞未來創(chuàng)新設(shè)計(jì)教育主題進(jìn)行演講,。
湖北美術(shù)學(xué)院黨委常委、副院長程智力教授從親生態(tài)設(shè)計(jì)造型形式、親生態(tài)設(shè)計(jì)的文化意涵,、親生態(tài)設(shè)計(jì)引導(dǎo)教育三個(gè)方向分享其所感所悟,，并著重提出設(shè)計(jì)必須具備親生態(tài)性。
新加坡管理大學(xué)李光前商學(xué)院傳播管理（實(shí)踐）教授塔瑪斯·馬卡尼為大家從歷史背景,、現(xiàn)實(shí)目標(biāo),、任務(wù)、基本構(gòu)架和目前取得的成果等幾個(gè)方面全面介紹了新加坡設(shè)計(jì)教育咨詢委員會(huì),，展現(xiàn)了新加坡設(shè)計(jì)之都對(duì)于設(shè)計(jì)教育的重視和未來愿景,。
國際設(shè)計(jì)聯(lián)合會(huì)原主席大衛(wèi)·格斯曼從重新定義“設(shè)計(jì)”這一術(shù)語的角度，發(fā)表了自己對(duì)未來設(shè)計(jì)教育的哲思,，指出思考為何設(shè)計(jì)的重要性且提到設(shè)計(jì)概念應(yīng)由設(shè)計(jì)從業(yè)者本身來定義,，設(shè)計(jì)師未來應(yīng)該成為人類的使者。
歐洲設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)局主席,、圣埃蒂安高等藝術(shù)與美術(shù)學(xué)院國際事務(wù)部的伊薩貝拉·韋里哈克分享了協(xié)會(huì)近期開展的新歐洲包豪斯項(xiàng)目暨設(shè)計(jì)之都2025倡議,，同時(shí)介紹了圣埃蒂安高等藝術(shù)與美術(shù)學(xué)院的設(shè)計(jì)教育課程以及舉世聞名的圣埃蒂安國際設(shè)計(jì)雙年展，也特別提到圣埃蒂安和上海設(shè)計(jì)之都以及武漢設(shè)計(jì)之都近年來持續(xù)不斷的國際交流與合作,。
巴西設(shè)計(jì)智能雜志合伙人吉賽爾·勞利克·墨菲女士從可持續(xù)發(fā)展層面分享了個(gè)人對(duì)于設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)的思考,，指出思維方式對(duì)于早期設(shè)計(jì)教育的影響，表示將持續(xù)培養(yǎng)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的系統(tǒng)性思維,，為世界問題尋找解決方案,。
墨西哥設(shè)計(jì)之都克雷塔羅的蒙特雷科技大學(xué)建筑、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教授寶拉·保拉·巴爾塞納·麥普則從城市建設(shè)層面分享了學(xué)院所開展的若干學(xué)術(shù)項(xiàng)目,，這些項(xiàng)目將城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系,，旨在建設(shè)更為健康公平的韌性城市，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)教育對(duì)于解決城市可持續(xù)發(fā)展問題的重要性,。
同期開設(shè)的專題論壇環(huán)節(jié)邀請(qǐng)了國內(nèi)外11位教育界專家學(xué)者圍繞“未來設(shè)計(jì)教育的可能性”進(jìn)行演講,。
專題論壇參會(huì)嘉賓
意大利羅馬第一大學(xué)雷納多·帕爾特諾裴教授從建筑教學(xué)的視角著眼，指出關(guān)于如何教授建筑的想法,，即考慮建筑是一種藝術(shù),。從做設(shè)計(jì)的角度來說，需要教學(xué)生如何先去成為一個(gè)設(shè)計(jì)師,，然后再去做設(shè)計(jì),。
英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)教師大衛(wèi)·賈維斯重申了以人為中心的設(shè)計(jì)理念，指出了人工智能對(duì)設(shè)計(jì)帶來的挑戰(zhàn)和變革,，并介紹了自我決定學(xué)習(xí)教育法在該校的實(shí)踐情況,，他認(rèn)為教育要保持一種開放性不局限的理念，緊跟科技的步伐才能培養(yǎng)出獨(dú)立,、有韌性,、自信的學(xué)生,。
英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)教師蒂米·艾薩克·奧尼爾教授強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)教育未來的發(fā)展方向應(yīng)該回歸到講故事，它需要培養(yǎng)學(xué)生成為故事的講述者,，能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)技能讓未來世界的故事變得更美好,。
華中科技大學(xué)機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院劉心雄教授，從跨專業(yè)合作,、專業(yè)深度合作,、專業(yè)融合與方向凝練三個(gè)方面深入介紹了華中科技大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)依托國家重點(diǎn)項(xiàng)目和民生重大工程的融合發(fā)展之路。
中南大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院李志榕教授,，從智能制造,、醫(yī)療健康、文化與社會(huì)創(chuàng)新三個(gè)大方向出發(fā),，分享了中南大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院各專業(yè),，以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)，交叉融合發(fā)展構(gòu)建多學(xué)科交叉的平臺(tái)的經(jīng)驗(yàn),。
武漢理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系主任李卓,，從設(shè)計(jì)協(xié)同和協(xié)同設(shè)計(jì)的差異性展開，談到了設(shè)計(jì)協(xié)同的方式和特點(diǎn),，以武漢理工大學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展經(jīng)驗(yàn)為例,，談到了知識(shí)協(xié)調(diào)、工具協(xié)調(diào),、設(shè)計(jì)教育協(xié)調(diào)的實(shí)際價(jià)值,。
湖北美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)科的五位骨干教師代表：視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師燕杰、環(huán)境藝術(shù)學(xué)院何凡副教授,、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院院長助理?xiàng)钏嚫苯淌?、時(shí)尚藝術(shù)學(xué)院院長助理?xiàng)铌柛苯淌凇⑹止に噷W(xué)院教師張學(xué)龍,，分別從各自的學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展歷程和具體實(shí)踐出發(fā)介紹了各自所在學(xué)院的學(xué)科發(fā)展和專業(yè)建設(shè)情況,。
湖北美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師燕杰演講 《跨界融合——高校視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新路徑研究》
湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)學(xué)院何凡副教授演講 《未來社會(huì)與多元化藝術(shù)教育》
湖北美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院院長助理?xiàng)钏嚫苯淌谘葜v 《升維與創(chuàng)新——教學(xué)中的轉(zhuǎn)型與培養(yǎng)路徑思考》
湖北美術(shù)學(xué)院時(shí)尚藝術(shù)學(xué)院院長助理?xiàng)铌柛苯淌谘葜v 《“身體的邏輯”可穿戴藝術(shù)教育的思考》
湖北美術(shù)學(xué)院手工藝學(xué)院教師張學(xué)龍演講 《教育方式的拓展——以湖北美術(shù)學(xué)院“埏埴”系列國際陶藝交流活動(dòng)為例》
專題論壇學(xué)術(shù)主持
湖北美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院張銳副院長（左）、賀誠副教授（右）
地址：武漢市武昌區(qū)中山路374號(hào)
武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園栗廟路5號(hào)
郵編：430205
電話：027-81317011
版權(quán)所有 2012 湖北美術(shù)學(xué)院 Copyright ? 2012 HIFA.ALL Rights Reserved 鄂公安備案號(hào)42010602001354 鄂ICP備15008991號(hào) 鄂ICP備15008991號(hào)-1
