新聞網(wǎng)訊 4月21日晚7時(shí),,由湖北美術(shù)學(xué)院教務(wù)處策劃,、視覺藝術(shù)基礎(chǔ)部及各專業(yè)系部共同主辦的“新常態(tài)”系列講座(第一季)正式啟動(dòng),,首場講座在藏龍島校區(qū)A12教學(xué)樓115教室開講,。新常態(tài)系列講座為緊扣教育部1+3課題(視覺藝術(shù)人才培養(yǎng)模式改革)延伸計(jì)劃,,通過一年級(jí)通識(shí)課程與各專業(yè)系部專識(shí)課程的對(duì)接,,從而增強(qiáng)新生對(duì)所屬專業(yè)屬性的了解,。
系列講座開講前,學(xué)術(shù)主持曹丹教授系統(tǒng)介紹了《新常態(tài)》系列講座對(duì)推動(dòng)基礎(chǔ)部與各專業(yè)系部實(shí)施1+3課題延伸計(jì)劃的目的及意義,,并就基礎(chǔ)部實(shí)施“知識(shí)點(diǎn)”教學(xué)以及進(jìn)一步達(dá)成“通專結(jié)合”(一年級(jí)通識(shí)教育與二,、三、四年級(jí)專識(shí)教育相結(jié)合)的完人教育模式等進(jìn)行了系統(tǒng)的理論闡述,。
校黨委委員,、教務(wù)處處長劉茂平教授對(duì)學(xué)校創(chuàng)辦視覺藝術(shù)基礎(chǔ)部的前因后果、近10年來的發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行了系統(tǒng)介紹,。他說,,教育部1+3課題,是一個(gè)與我校實(shí)施教育教學(xué)改革的重大課題,。學(xué)校成立基礎(chǔ)部的目的在于通過打通造型基礎(chǔ)教學(xué)通道,,引領(lǐng)專業(yè)系部各項(xiàng)重大改革。這種既強(qiáng)調(diào)造型基礎(chǔ)與專業(yè)通道之間差異,,又強(qiáng)調(diào)彼此共合關(guān)系的教學(xué)方式與內(nèi)容,,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與能力的同步發(fā)展十分有利。在介紹當(dāng)今學(xué)科發(fā)展趨向綜合與自由的論點(diǎn)中,,他鼓勵(lì)學(xué)生要走出去多看看,,多接觸前沿藝術(shù)思維,以打破封閉的專業(yè)“身份”認(rèn)定,。
隨后,,擔(dān)任首場講座主講的中國畫系副主任葉軍教授在播放了《畫·時(shí)代》專題片“親吻歲月”后,引出了講座的第一大主題——傳承與師承,。期間,,葉軍教授詳細(xì)介紹了我校中國畫系自1977年到1985年間多位任職教授的基本情況,詳細(xì)介紹了張振鐸,、王霞宙,、邵聲朗等老藝術(shù)家的生平,、師承關(guān)系,、作品以及藝術(shù)主張,。葉教授反復(fù)強(qiáng)調(diào),要多了解這些對(duì)湖北以及國內(nèi)畫壇產(chǎn)生過重要影響的國畫大師,,只有了解文脈的“傳承”,,才有可能在比對(duì)性的知識(shí)學(xué)習(xí)與研究中了解精深的中國文化。
在第二大主題里,,葉軍教授簡明扼要地向大家介紹了中國畫系三大工作室,、書法專業(yè)學(xué)科建設(shè)及教學(xué)定位的情況。在陳述書法專業(yè)立足于楚文化的辦學(xué)歷史中,,他強(qiáng)調(diào)學(xué)生在掌握書法篆刻專業(yè)知識(shí)的同時(shí),,必須通過一定的中國畫技能訓(xùn)練來展開書畫同源等同質(zhì)異體、相輔相成的書法教學(xué),,必須在強(qiáng)調(diào)兩者關(guān)聯(lián)性,、和諧性的基礎(chǔ)上,全面,、系統(tǒng)地去實(shí)現(xiàn)中國書法的傳承與學(xué)習(xí),。葉軍教授通過例舉本科、研究生等“書,、畫,、篆刻”作品及其跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù),向在場學(xué)生證實(shí)了往屆跨專業(yè),、跨學(xué)科學(xué)習(xí)的學(xué)生成果,。另外,葉軍教授還以“雅氣”,、“文人氣息”,、“意境”等向大家講述了“詩書畫印”品格之道。
此次講座增強(qiáng)了一年級(jí)學(xué)生對(duì)所屬專業(yè)系部課業(yè)管理及其專業(yè)屬性的了解,,其力求“讓學(xué)生知道得更多”和強(qiáng)調(diào)“師承文脈”的專題講座,,引發(fā)了學(xué)生們的廣泛共鳴。
據(jù)悉,,“新常態(tài)”系列講座第一季將持續(xù)至5月27日,,后續(xù)各系部專業(yè)講座將陸續(xù)展開,請(qǐng)專注后期系列報(bào)道,。
(視覺藝術(shù)基礎(chǔ)部供稿)
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