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新聞網(wǎng)訊（通訊員 劉輝）3月18日上午，我校2015年度專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金暨秋季采風(fēng)優(yōu)秀作品頒獎(jiǎng)典禮在我校曇華林藝術(shù)區(qū)美術(shù)館舉行。曇華林之路獎(jiǎng)學(xué)金出資人,、我校校友藝術(shù)家曾梵志先生的代表曾凡剛先生、北村獎(jiǎng)學(xué)金出資人北村悌次郎先生的代表張導(dǎo)曦先生,、馬利藝術(shù)獎(jiǎng)出資企業(yè)上海馬利畫(huà)材有限公司市場(chǎng)部經(jīng)理鄭峣女士,、紅星宣紙獎(jiǎng)學(xué)金出資企業(yè)中國(guó)宣紙集團(tuán)有限公司總經(jīng)理朱大國(guó)先生應(yīng)邀出席頒獎(jiǎng)儀式。我校在校全體校領(lǐng)導(dǎo),、各教學(xué)單位及職能部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)人,、指導(dǎo)老師代表和學(xué)生代表共200余人參加了頒獎(jiǎng)儀式。儀式由黨委委員,、教務(wù)處處長(zhǎng)劉茂平主持,。

許奮副院長(zhǎng)在頒獎(jiǎng)儀式上致辭，向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,，向一直以來(lái)關(guān)心,、支持我校學(xué)生成長(zhǎng)的設(shè)獎(jiǎng)單位和有識(shí)之士表示感謝。他提到,，學(xué)生年度獲獎(jiǎng)作品展是對(duì)我校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),，詮釋著青年一代對(duì)美的獨(dú)特理解與感悟。他鼓勵(lì)獲獎(jiǎng)同學(xué)繼續(xù)努力,，在藝術(shù)的道路上執(zhí)著追求,，燃燒夢(mèng)想。

“曇華林之路獎(jiǎng)學(xué)金”,、“北村獎(jiǎng)學(xué)金”,、“馬利藝術(shù)獎(jiǎng)”和“紅星宣紙獎(jiǎng)學(xué)金”出資人代表先后致辭。他們對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品給予高度評(píng)價(jià),，并希望獲獎(jiǎng)學(xué)生能夠珍惜榮譽(yù),，再接再厲，同時(shí)表達(dá)了將一如既往持續(xù)關(guān)注學(xué)校發(fā)展、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的共同心愿,。

隨后,，校領(lǐng)導(dǎo)分別宣讀各專(zhuān)項(xiàng)獲獎(jiǎng)名單，并與各獎(jiǎng)學(xué)金出資人代表一同為獲獎(jiǎng)學(xué)子頒獎(jiǎng),。

獲獎(jiǎng)學(xué)生代表莫慶信分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了自己對(duì)捐資方和和母校恩師的感激之情，同時(shí)表示將加倍努力學(xué)習(xí),、不懈追尋夢(mèng)想,。教師代表郭天天在發(fā)言中談到了與學(xué)生亦師亦友的教學(xué)過(guò)程，分享了教與學(xué)的樂(lè)趣,，并期望同學(xué)們不負(fù)眾望,、再接再厲、學(xué)有所成,、回饋社會(huì),。

本屆獲獎(jiǎng)學(xué)生作品，包括兩項(xiàng)個(gè)人出資和兩項(xiàng)企業(yè)出資的專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)作品,，以及全校秋季采風(fēng)獲獎(jiǎng)作品。作品共103件,，其中專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)作品59件,，秋季采風(fēng)優(yōu)秀作品44件，獲獎(jiǎng)學(xué)生共計(jì)108人,。

2015年度專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金暨秋季采風(fēng)優(yōu)秀作品展同期開(kāi)展,，集中展示了我校學(xué)子2015年度學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的優(yōu)秀成果，展覽將持續(xù)至3月29日,。

曇華林之路獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)?wù)吲c領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影

“北村獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)

“馬利藝術(shù)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)

“紅星宣紙獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)

秋季采風(fēng)優(yōu)秀作品頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)

現(xiàn)場(chǎng)采風(fēng)報(bào)道

訪(fǎng)湖北美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)：許奮

記者：設(shè)立這個(gè)頒獎(jiǎng)典禮目的是什么？對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作有何幫助,？

許奮：在學(xué)校有很多獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，獎(jiǎng)學(xué)金是其中之一,。此次頒獎(jiǎng)典禮頒發(fā)了四項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,，分別是兩項(xiàng)個(gè)人出資和兩項(xiàng)企業(yè)出資。通過(guò)社會(huì)資源的支持和鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的形式,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中接觸社會(huì),。

曇華林之路獎(jiǎng)學(xué)金是著名藝術(shù)家也是本校校友曾樊志先生出資的,，目的是讓本校學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作作品,，逐步走向社會(huì)的過(guò)程中收獲個(gè)人經(jīng)歷，然后回饋母校,，回報(bào)社會(huì),。舉辦了19屆的北村獎(jiǎng)學(xué)金是熱愛(ài)中國(guó)文化的日本友人北村悌次郎先生出資的，這也鼓勵(lì)我們的研究創(chuàng)作走向世界,，走向國(guó)際化,。還有馬利畫(huà)材和紅星宣紙這兩個(gè)畫(huà)材企業(yè)的支持也讓學(xué)生體悟到企業(yè)的關(guān)愛(ài)和社會(huì)的希望。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí),，對(duì)社會(huì)的了解不僅僅在課堂上,，還應(yīng)走向社會(huì)，通過(guò)采風(fēng),，接觸社會(huì)的過(guò)程中汲取素材和營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)靈感,，這次獲獎(jiǎng)的學(xué)生們都具備成為未來(lái)藝術(shù)家的潛質(zhì),，我們也希望社會(huì)繼續(xù)支持學(xué)生的發(fā)展。

訪(fǎng)北村獎(jiǎng)學(xué)金出資者代表：張導(dǎo)曦

記者：每年北村獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的,？

張導(dǎo)曦：我們老師對(duì)于每幅作品雖然各有所好，但都認(rèn)為創(chuàng)意是最重要的,。每幅獲獎(jiǎng)作品都是憑老師幾輪的投票選出的,，而每一年的評(píng)選老師是由電腦抽取的，所以每年都不一樣,，因此我認(rèn)為獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選還是很公平公正的,。

記者：您覺(jué)得怎樣的一個(gè)美院學(xué)生才算是優(yōu)秀的美院學(xué)生呢？

張導(dǎo)曦：我認(rèn)為本科的學(xué)生當(dāng)然還是以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的技術(shù)為主,，大學(xué)四年要努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課,，同時(shí)要跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，打開(kāi)視野,，不要局限在某個(gè)專(zhuān)業(yè)里,。而研究生就主要在于研究，創(chuàng)作時(shí)要有自己的想法和個(gè)性,，有創(chuàng)意才行,。

記者：請(qǐng)問(wèn)在此次獎(jiǎng)學(xué)金作品評(píng)審中是如何體現(xiàn)評(píng)審的科學(xué)性？

張導(dǎo)曦：因?yàn)樵u(píng)委大部分是社會(huì)藝術(shù)家,，這從側(cè)面體現(xiàn)了我校學(xué)生的作品不僅僅依托學(xué)校教育基礎(chǔ)環(huán)境下的審美,，也兼具社會(huì)性。來(lái)自社會(huì)各界的藝術(shù)家,，他們所給予的經(jīng)驗(yàn)同樣值得學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)及汲取靈感,，今后學(xué)生的創(chuàng)作也能更好地與現(xiàn)實(shí)社會(huì)接軌，這種形式既公正又公平，同時(shí)也得到社會(huì)的認(rèn)可,。

訪(fǎng)曇華林之路獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生：王弋飛

記者：首先恭喜你的作品《更路簿》獲得曇華林之路獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng),，請(qǐng)問(wèn)你想通過(guò)作品表達(dá)些什么？你是如何產(chǎn)生靈感的,？

王弋飛：我通過(guò)看到一本書(shū)上寫(xiě)到關(guān)于南海漁船更路簿的古老故事,，便產(chǎn)生了靈感。更路簿是海南民間以文字或口頭相傳的南海航行路線(xiàn)知識(shí),，對(duì)漁民來(lái)說(shuō)意味著代代相傳的經(jīng)驗(yàn)與智慧的總結(jié),。但是現(xiàn)代的年輕人們都不知道有更路簿這種東西的存在，所以我想表達(dá)的是時(shí)間,，歷史的消逝,。我的作品沒(méi)有完全具體的實(shí)際載體，要的是帶來(lái)聲音聽(tīng)覺(jué)的感受,。但是我認(rèn)為觀(guān)眾并不需要讀懂作者想要表達(dá)什么,，而是通過(guò)自己的理解去感受作品，激發(fā)想象潛能,。

記者：你的創(chuàng)作過(guò)程是怎樣的,，在這個(gè)過(guò)程中有遇到什么困難嗎？你對(duì)自己的作品滿(mǎn)意嗎,？

王弋飛：我是版畫(huà)系的學(xué)生,，這是我的畢業(yè)創(chuàng)作作品，我在看到書(shū)上的故事后,，就十分感興趣,，剛好親戚尋到以前南海漁船船長(zhǎng)的手抄本，我還有搜集了當(dāng)?shù)氐臐O歌,，照片,。根據(jù)文字記載和口口相傳至今的故事，我把文字轉(zhuǎn)換成圖片,，再?gòu)膱D片轉(zhuǎn)換成音樂(lè)，這個(gè)過(guò)程最重要的是轉(zhuǎn)換,，把視覺(jué)的東西轉(zhuǎn)換成音樂(lè)聽(tīng)覺(jué),，再通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件二進(jìn)制代碼的輸出和銅板腐蝕后便呈現(xiàn)出這個(gè)效果,。

我父親是做電腦編程的,，他告訴我電腦上的東西都是根據(jù)二進(jìn)制代碼然后在呈現(xiàn)出來(lái)的，我就萌生出把文字轉(zhuǎn)換為音樂(lè)的想法,。我和父親一起開(kāi)發(fā)這個(gè)軟件用了大概兩個(gè)月時(shí)間,，制作共用了五個(gè)月，而且裝置成本比較高，實(shí)際操控的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)各種狀況,。

我覺(jué)得我對(duì)這個(gè)作品的評(píng)價(jià)是80分左右,，因?yàn)樗€有很多的不完美。現(xiàn)在我還在繼續(xù)創(chuàng)作,，主題已經(jīng)不同了,，但整體還屬于這個(gè)系列。

記者：你對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金有什么看法,？有想過(guò)自己會(huì)得獎(jiǎng)嗎,？

王弋飛：因?yàn)閯偤檬钱厴I(yè)創(chuàng)作作品，然后就參加了曇華林之路獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選,，我認(rèn)為要為了創(chuàng)作而創(chuàng)作,，而不是為獎(jiǎng)學(xué)金而創(chuàng)作。創(chuàng)作是取悅自己的事情,，創(chuàng)作過(guò)程中不會(huì)想太多,。并且我的作品是帶有一定的實(shí)驗(yàn)性的，并不指望它能夠帶來(lái)什么效益,，或許展覽后我就把它扔進(jìn)大海,。

訪(fǎng)北村獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生：段念

記者：首先恭喜你獲得今年的北村獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，作為剛剛獲獎(jiǎng)的同學(xué),，有什么經(jīng)驗(yàn)可以和我們分享嗎,？

段念：我是版畫(huà)系大三的學(xué)生，這次獲獎(jiǎng)完全是意料之外的事情,，我希望自己有好的作品就能拿出來(lái)給大家分享,，展示給大家，所以沒(méi)有多想就投稿了,，沒(méi)想到就獲獎(jiǎng)了,。此次獲獎(jiǎng)我十分高興，作為美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，此次獲獎(jiǎng)無(wú)疑對(duì)我的專(zhuān)業(yè)的肯定與鼓勵(lì),，我將會(huì)繼續(xù)在專(zhuān)業(yè)上持續(xù)探索。

記者：能分享一下創(chuàng)作經(jīng)歷嗎,？

段念：偶然發(fā)現(xiàn)的學(xué)校宿舍水龍頭斑駁的地方很有趣,，就在選修課上花了三周的時(shí)間用不同的材料和顏色來(lái)表達(dá)這個(gè)水龍頭，探究不同的畫(huà)面效果和可能性,，不斷的做嘗試與實(shí)踐,。所以說(shuō)這個(gè)作品的偶然性的因素比較大，做出來(lái)的時(shí)候也沒(méi)想到是這種效果,，但我個(gè)人十分喜歡,，算是意料之外,，情理之中。中途也有遇到過(guò)瓶頸,，在創(chuàng)作這個(gè)作品的時(shí)候,，其實(shí)我剛剛接觸銅板這一藝術(shù)形式，所以在技法上比較迷茫,，很多東西都不了解,，當(dāng)時(shí)畫(huà)面和表現(xiàn)形式也有沖突不。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下才明白,，比起技法,，作品所表達(dá)的東西才是最重要的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)狀態(tài)一直處于迷惘,，所以取名叫《惘》系列,。

訪(fǎng)北村獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生：莫慶信

記者：首先恭喜你獲得今年北村獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，可以和我們談?wù)勥@幅《鄰居》嗎,？

《鄰居》這幅作品的中心就是壓力,，我在這幅畫(huà)里主要表達(dá)了現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的人口的壓力，以及每個(gè)人的自我空間變小,，比如房?jī)r(jià)上漲每個(gè)人的房子都在變小,，生活質(zhì)量變差，生活壓力變大等的現(xiàn)象,，表達(dá)了我對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的一些思考,。

記者：作為獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你有什么經(jīng)驗(yàn)可以和我們分享嗎,？

就像我在演講稿中所說(shuō)的陶行知的那句話(huà)：捧著一顆心來(lái),，不帶一根草去。我覺(jué)得想要做好一件事,，必須要熱愛(ài),、追求它，要沉浸其中才行,，同時(shí)萬(wàn)事要做好準(zhǔn)備,，成功總是留給做好準(zhǔn)備的人。這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金我每年都拿,，但是今年三個(gè)我也很意外,，覺(jué)得很榮幸。

訪(fǎng)觀(guān)展群眾

記者：今天的頒獎(jiǎng)典禮給你什么感受,？印象最深的是哪一幅作品,？

群眾：我感覺(jué)現(xiàn)場(chǎng)挺熱鬧的，藝術(shù)氛圍也不錯(cuò),。我也是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，今天看到頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)有很多作品都很有新意，有各種不同的想法,，還運(yùn)用了很多新的表現(xiàn)手法,。有的作品耐人尋味，有點(diǎn)作品質(zhì)樸古濁,，有的作品極具視覺(jué)沖擊力,。從中我可以學(xué)習(xí)借鑒到很多，這對(duì)我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有一定的幫助,，也能提升一下審美,。我印象最深的作品是一幅一個(gè)女生在陽(yáng)光中燦爛微笑的人物素描，這幅作品給人一種蓬勃的朝氣,。